Професионално направление (на курса)

ФИЛОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ

Не се попълва

Катедра

<катедра към съответния факултет/филиал, която 'отговаря' за провеждането на курса>

Професионално направление (на курса)

<в някои случаи не съвпада с професионалното направление, към което се отнася учебния план, в който се включва този учебен курс. Например, ако кур­сът е „Програмиране", професионалното направление е 4.6. Информатика и компютърни науки - без значение дали курсът е за учебен план по специалност в друго направление, например 1.3. Педагогика на обучението по...>.

Специалност(и)

<наименование>¹

1.Наименование на курса

<текст, който съвпада с названието на дисциплината по учебния план>

2.Код на курса

<вътрешен номер - напр. FMI CS001 (курс № 1 към кат. Комп. информатика на ФМИ), или според европейска/международна класификация в областта>

3.Тип на курса

<задължителен, избираем, факултативен>

4.Равнище на курса (ОКС)

<едно от:; ОКС 'бакалавър', , ОНС 'доктор'>

5.Година на обучение

<1 - 5: зависи от план-програмата, в която се включва - дали е за проф. бакалавър, бакалавър, магистър, доктор)>

6.Семестър

<номер на семестър, в който се провежда според плана>

7.Брой ECTS кредити

<естествено число>

8.Име на лектора

<акад. дл. ><н. зв. ><име фамилия>

9.Учебни резултати за курса - усвоени знания, умения, компетенции (цели)

текст (общо описание), например: „... успешно завършилите обучение по тази учебна дисциплина

ще знаят ...

ще могат ...

10.Начин на преподаване

текст (общо описание), напр. аудиторно

11.Предварителни изисквания (знания и умения от предходно обучение) и изисквания за други (едновременни) курсове

текст (общо описание) и/или указване на списъци от предходни и едновре­менни курсове)

12.Препоръчани избираеми програмни компоненти

текст (общо описание)

13.Съдържание на курса

текст (общо описание)

14.Библиография (основни заглавия)

<списък библиографски източници>

Цыхун, Г. А., Типологические проблемы балканославянского языкового ареала, Минск 198

Минчева, А., Старобългарският език в светлината на балканистиката. София “Наука и изкуство”, 1987

Цивьян, Т. В. , Лингвистические основы балканской модели мира. Москва, “Наука”, 1990

Трумер, М. Лекции по балканско езикознание;

Янев, Б. Лекции по балканско езикознание;

. София, 2009

15.Планирани учебни дейности и методи на преподаване

текст (общо описание)
<списък от планирани учебни дейности като лекции, семинари, практикуми (лабораторни), колоквиуми, хоспетиране, самоподготовка>
<списък от други учебни дейности ...>
текст - описание на методи за преподаване, свързани с учебни дейности от списъците

В лекцията беседа освен необходимия минимум лингвистична компетенция по конкретния проблем от програмата се синтезират особеностите и мненията от различни допълнителни източници, като основната цел е търсене на нови и съвременни идеи и теории, както и обвързване на актуалния въпрос с материала, който е разглеждан в предишните часове, като се следва логическата последователност на темите. Изключително важна е работата с различни по вид (исторически, географски, административни) и функция карти, както и автентични текстове на балкански езици.

16.Методи и критерии на оценяване

<завършва с изпит/текуща оценка/заверка> текст (общо описание)

17.Език на преподаване

<списък, вкл. 'български' и световни езици>

18.Стажове/практика

текст (общо описание); в сл., когато в 15. са указани практикуми (лабораторни), описанието е задължително

19.Изготвил описанието

<акад. дл.> <н. ст.> <име, фамилия>

13.Б. Тематично съдържание на учебната дисциплина²

а) лекции (списък от теми или текстов файл)

1. 
   Балканското езикознание като научна дисциплина. Мястото на балканистиката в макролингвистиката и индоевропеистиката. Проблемът за „езиковия съюз“. Евразийски езиков съюз. Балкански езиков съюз (БЕС).
   
2. 
   Народи, етнически групи и техните езици в рамките на БЕС. Степени на балкански лингвистичен характер – йерархични модели и класификации.
   
3. 
   История и периодизация на балканистиката. Цели, методи, основоположници и кодификатори.
   
4. 
   Диахронен анализ на балканската лингвистична и етническа картина.
   
   0. 
      Палеобалкански народи и езици;
      
   1. 
      Латинизацията на Балканите. Римската империя;
      
   2. 
      Славянизацията на Балканите. Преселения на други народи (4-7 в.);
      
   3. 
      Ролята на Османската империя за формиране на балканската езикова общност;
      
   4. 
      Проблемът за балканската дезинтеграция.
      
5. 
   Езикови сходства – балканизми. Кратки характеристики:
   
   0. 
      Основни фонетични балканизми.
      
   1. 
      Граматични балканизми – морфология и синтаксис на Балканите.
      
      0. 
         Специфики на имената и именни граматични категории;
         
      1. 
         Специфики в глаголните системи и глаголни граматични категории.
         
   2. 
      Лексикални балканизми. Фразеология (балканска фразеология).
      
6. 
   Характеристики на отделните балкански езици. Типология, особености на езиковите равнища, диалекти.
   

б) семинари (списък от теми или текстов файл)

в) колоквиуми (списък от теми или текстов файл)

г) практикуми (списък от теми или текстов файл)

д) хоспитиране (списък от теми или текстов файл)

13.В. Техническо осигуряване на обучението

текст (общо описание)