Същност, смисъл и съдържание на сигурността
Изтегляне 2.8 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- Третата причина
| Втората причина е свързана с последователното и системно подкопаване отстрана и на самата държава (!) на основите на образованието, провеждано в държавни висши учебни заведения в сферата на сигурността. Това е силно напреднал процес, който протича през 265 всичките 21 години на Прехода. Държавата се оттегля (по-скоро — оттеглят я съвсем съзнателно) от науката и образованието в сферата на сигурността. Самото крайно негативно отношение към Държавата през годините на Прехода, анти-държавното мислене на елитите (политически, икономически, научен и културен) способства за този процес. Когато имаш нихилистично CCLVII , негативно отношение към Държавата, ти не мислиш и за подготовката на качествени кадри за нея в сферата на сигурността. Далеч не смятам, че във всички частни висши учебни заведения се имитира подготовка на кадри в сигурността (макар че има и университети, които симулират преподаване и имитират подготовка на такива кадри). Но елиминирането на държавните университети отслабва конкуренцията, сваля летвата, обслужва корпоративни интереси и е във вреда на самите частни университети, защото те нерядко произвеждат сурогати; дават дипломи, а не знания; „изхвърлят” на пазара самозаблудили се и заблудени от тях безработни... Третата причина е свързана с елементите на изкористяване в цялата система за акредитиране на университети, специалности и програми, за присъждане на научни степени и звания, за оценка и измерване на качеството на висшето образование и на научния и преподавателския труд. Фабриките за производство на университети и факултети, професори и доценти, малки и големи доктори работят на пълна пара, върви щамповане на акредитации и дипломи с формално покриване на критерии, с политически протекции, с угодничество на властта, с шуробаджаначество, землячество и уреждачество. Когато можеш да постигнеш нещо по втория начин, през задната врата или със съответната сума, защо да наблягаш на науката, на научната продукция, на научната етика? Понякога цели университети, нерядко някои факултети, както и катедри се превръщат в черни кутии — на входа са парите на студентите, на изхода са дипломите, а какво става вътре в черните кутии — дали има академичен процес, преподаване, усвояване на знания, това е маловажно. Изтегляне 2.8 Mb. Сподели с приятели:
|