Тема : "Пролет "
Изтегляне 39.5 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- Образователни задачи
- Очаквани резултати
- Връзка с други направление
- Музикален речник
- Ход на ситуацията . У.
- Балонът се надува"
|
Образователно направление – Музика Тема: “Пролет ” Образователни ядра : 1.Възпроизвеждане , възприемане , музика-игра 2.Сематична страна на речта - разширяване на представите за сезона Пролет,обогатяване на опита за назоваване на действия и възприемане красивото в природата. Цел – Обогатяване личния опит на децата чрез придобиване на умения за общуване с музикалното изкуство. Развитие на певчески умения и метроритмичното чувство у децата.Натрупване на музикално-слухови представи за весело настроение. Образователни задачи : Развитие на активен слух,тембров усет, сензитивност , концентрация на вниманието. 1.Разпяване с изучена и любима песен Зеленчуци който не яде 2.Разпознаване на песен музикална гатанка -„Пчеличка”/ 3. Песен за разучаване -Иде Иде Пролетта и отразяване на пролетното настроение. Очаквани резултати -формира усет за темпо в музиката, като ходи, пляска и/или потропва според бързината на песента. Методи Наблюдение/словесни /методи /гатанки /стихче Връзка с други направление – български език и литература/околен свят Музика и игра : ”Пролетна игра ”- вокално изпълнение ,затвърдяване на ритмичното движение , пляскане, тропане . Музикален речник – настроение в музиката , изразни средства – тихо,силно,бързо,бавно,тъжно,весело,нежно. Необходими ДМИ: Дървени пръчици Ход на ситуацията. У.Деца днес съм ви подготвила една гатанка.Слушайте внимателно ,за да я отгатнете ! „Колко слънце,колко птички колко бликнали тревички, а на стряхата ни пак кацна щъркел дългокрак! У.Кога се случва това , през кой сезон ? Д.През пролетта. У.Точно така,през пролетта.Днес ще пеем пролетни песнички , но преди това трябва да разпеем гласчетата.Хайде! /пеем песните за разпяване/ У.А сега ще ви задам музикална гатанка !Слушайте внимателно , за да ми кажете коя е песента!/ пускам им началото на песента „Пчеличка „- децата я разпознават и групово я назовават/ У.А сега да продължим нататък !Днес ще се запознаем с нова песничка в която присъстват цветята птичките зайчето . Песента се нарича „Иде пролетта „.Повторете! Нека да я чуем за да разберем какво се случва с тях. Иде иде пролетта Иде по цялата земя Никнат хиляди цветя Иде иде пролетта Расте расте зелена тревица А в небето колко много птици Хайде да послушаме деца чудната песен на пролетта Кукувичка сладко пее а в полето зайчето се смее хайде всичките деца време ни е за игра У.Най-напред ми кажете каква е мелодията на песента ,как звучи тя? Весело или тъжно?Бавно или бързо? У.Точно така !Песента е весела ,защото е дошла Пролетта ,времето е топло,всичко се събужда- цветята,дърветата ,пристигат птиците от юг.Освен за пролетта ,за кого още се пее в песента? Д.За тревата, пролетните птици, цветята за зайчето. Пускам ви отново песничката и нека заедно да се опитаме да пеем. У.Браво , повечето от вас запомниха думите!Пяхте и с много настроение, разбрах ,че обичате пролетта!Деца, миналия път слушахме и песничката Кълвач– спомняте ли си ,с кои музикални инструменти показвахме как чука той? Д.Дървени пръчици . У.Хайде сега всички заедно да покажем как чука и да казваме стихчето за кълвача! „Чук-чук,чук-чук аз мушици търся тук !” /раздавам на децата дървени пръчици и заедно казваме стихчето за кълвача и чукаме ;повтаряме втори път ,като задачата е всички да чукат едновременно –съгласувано изпълнение/ У.А сега ще продължим с ”Пролетна игра „.Станете от столчетата , за да направите кръгче.Първо показвам на кои думички пляскаме с ръце и на кой тропаме с крачета а вие гледайте след това ще го направим заедно.следва изпълнение-пускам песента – Пляскайте с ръчички ,пляскат и тропат на съответните места в песента към играта. У.Деца , пяхте много добре ,пляскахте и тропахте едновременно!За награда ще завършим с вашата любима музикалната игра Балонът се надува" /Следва емоционално изпълнение на играта / Изтегляне 39.5 Kb. Сподели с приятели:
|