Формиране на екипни и комуникативни умения в разновъзрастова група по образователно направление БЕЛ
Възрастова група, за която е разработена задачата.-4 ВЪЗРАСТОВА ГРУПА
Име и фамилия на учителя автор на задачата- Анелия Дочева
1.Наименование на екипната задача.
Тема : Графични умения-№ на тема 8.5 от тематично разпределение по БЕЛ
ОЧАКВАН РЕЗУЛТАТ: Демонстрира начални графични умения.
2.Екипната задача да е разработена за екип от 3 до 5 деца.
1 подгрупа- Да свържат два сходни елемента чрез кривообразна линия;
2 подгрупа-Да направят коледен гирлянд чрез вълнообразна линия ;
3.В хода на екипната работа всяко дете да има ясно дефинирана задача, която да изпълни независимо и паралелно с останалите деца в екип.
Например:
-децата от 1 подгрупа-всяко дете свързва два сходни елемента чрез кривообразна линия;
-децата от 2 подгрупа-всяко дете свързва коледния гирлянд чрез вълнообразна линия;
4.Екипът да има лидер.
След като всички деца изпълнят своята част от общата работа обединяват своите задачи в един цялостен продукт.
Когато децата от групите са готови те поставят на центъра на работната маса своите задачи.
5.Лидерът/говорителят на екипа да представи/презентира готовия резултат/крайния продукт от екипната работа.-децата сами се разбират кой да опише какво са направили в групата, а описанието на лидера е общо:
Ние нарисувахме коледната украса за детската градина,ПОКАЗВА КОЯ РИСУНКА НА КОЕ ДЕТЕ Е. Това е моята коледна украса за детската градина. (Всяко дете от групата казва какво е описало в рамките на 3 изречения.)
6.Да има ясни критерии за оценка на изпълнение на екипната задача.-
Демонстрира начални графични умения.
Сподели с приятели: |
