Академия за музикално, танцово и изобразително изкуство
Провеждане на изследването
Изтегляне 276.05 Kb.
|
Свързани:
Компютърни мрежи2, 83ff3f7490f2461a9eabe9502da9b661, Тест по мобе в дг
| 2.5.Провеждане на изследването
Изследването бе проведено в рамките на една учебна година (2013-2014) в условията на обучението на студенти втори курс от специалност ПОИИ и в контекста на изучаваните през тази академична година дисциплини Графика и Композиция по графика. Това е възможно най-оптималния контингент, както и времеви интервал за провеждане на такова изследване в АМТИИ, защото именно във втори курс студентите изучават графични техники, между които и техника суха игла. Някои от студентите за първи път се сблъскват с подобно обучение. В експеримента участваха 11 студенти. Това бе общия брой обучаеми във втори курс от тази учебна година, изучаващи графика. По причина на малкия брой участници приехме в хода на изследването всички те да съставляват последователно контролна група и експериментална група, като на практика се получават 22 сравними резултата. Смятаме, че този подход гарантира една ефикасна научна точност на данните, по причина на обстоятелството, че един студент чрез двете си творби показва коректно сравними помежду им резултати, получени вследствие на педагогическото въздействие, демонстрирайки реално съпоставими разлики в работата си по двата способа. По тази методология на сравняване и анализ не се налага да се съобразяваме с наличните различия по отношение на предварителната специфична подготовка и практико-приложни качества на всеки участник, т.е. по-високите предварителни лични художествено творчески и технически качества на някои от участниците няма да се окажат неравностоен фактор при сравнението им с такива, които се явяват без подобни предварителни качества. Резултатът на отделния студент, показан на контролното ниво ще бъде отчетен и съпоставен спрямо резултата от експерименталното ниво на същия, за да се установят формиращите, надграждащи влияния на съвременния подход за изработване на графично произведение в техника суха игла. В този смисъл сравняваме изработените в рамките на експеримента по две самостоятелни и идентични графични произведения в една графична техника, но с оказано различно педагогическо въздействие и по различни технологични способи – класически и алтернативен. Класическият способ на работа в тази техника се осъществи посредством гравиране върху основа медна форма. Този етап от изследването определихме като констатиращ експеримент. Алтернативният способ, който използвахме за изработване на идентична графика, се осъществи върху основа плексиглас, което определихме като формиращ експеримент. Чрез констатиращия експеримент ще получим входните базови нива на студентите и ще анализираме изработените по класическия способ графики като контролни резултати, а чрез формиращия експеримент, вследствие на педагогическото въздействие върху студентите, ще получим и анализираме изработените по алтернативен способ графики като експериментални резултати. Съответно, студентите, работейки по класическия спсоб, представляват контролна група, а след това, работейки по алтернативния способ същите студенти представляват експериментална група. След двата експеримента ще проведем заключителния етап на изследването, в който ще анализираме получените резултати от двете групи и ще ги сравним по определените критерии и показатели. Характерна особеност за състава на участниците е, че са в относително близки възрастови граници, но що се отнася до характера на изследването, те имат различно ниво на образование при постъпването им в АМТИИ, което можем да класифицираме накратко като специализирано и общо. Участват както такива, завършили специализирани художествени или профилирани училища, така и студенти завършили средното си образование в общообразователни гимназии. Изтегляне 276.05 Kb. Сподели с приятели:
|