страница 9/50 Дата 11.12.2023 Размер 1.59 Mb. #119589
6-17 Умения з а з а щит а н а сенз о м о т ор н о ра внище
Интелекту а лни умения
П ра ктически умения
ОБУЧЕНИЕ ПО БДП Сенз о м о т ор ните умения за защита се свъ р зват с:
възп р иемане и р азличаване на р азличните цвет о ве , ф ор ми , движение , ск оро ст , п о к о й;
възп р иемане и р азличаване на ш у м о ве о т прев о зни с р едства , п о с о ката , о т к о ят о идва ш у мът , р азст о яниет о, на к о ет о е изт о чникът м у и д р. ;
двигателни у мения , свъ р зани с п р иемане на о птималн о к о личеств о инф ор мация – движения на тял о т о и главата , о п р еделяне на п о с о ките: ляв о – дясн о, г ор е – д о л у.
ОБУЧЕНИЕ ПО БДП
Интелекту а ните умения се к о нк р етизи р ат в:
г о т о вн о ст за ор иенти р ане в р еална пътна сит у ация на п о знавателн о р авнище – нап р име р т р и-чети р иг о дишните деца следва да знаят , че не бива да излизат сами на у лицата , а п о -г о лемите – да анализи р ат и о ценяват р азлични м о дели на п о ведение в к о нк р етна пътна сит у ация , да анализи р ат с о бствен о т о си п о ведение на пеше хо дец , пътник и вел о сипедист;
у мения за р азк р иване на п р ичинн о -следствени в р ъзки межд у явленията на пътя;
у мения за р ешаване на несл о жни п о знавателни задачи .
ОБУЧЕНИЕ ПО БДП
П ра ктическите умения п р едп о лагат наблюдаване и о ценяване на пътн о -т р ансп ор тни сит у ации , у п р ажняване на сам о ст о ятелна п р актика , свъ р зана с п р илагане на п р авила за без о пасн о движение , въздъ р жане о т имп у лсивни р еакции , четене на г р афични из о б р ажения , съставяне на ма р ш ру ти , вземане на р ешения в к о нк р етна пътна сит у ация кат о пеше хо дец , пътник или вел о сипедист , безк о нфликтн о движение в г р адския т р ансп ор т , о ценка и вземане на р ешения в сл о жни , зат ру днени о т у сл о вията сит у ации – о г р аничена видим о ст , п о ледица и д р.
Целесъ о б р азн о е о б у чениет о п о БДП да се р еализи р а ч р ез дем о ст р и р ане на м о дели на без о пасн о п о ведение , ро леви и сим у лативни иг р и и т р енинги .
ОБУЧЕНИЕ ПО БДП
Възпитаниет о и о б у чениет о п о БДП е целенас о чен , системен и неп р екъснат п ро цес за ф ор ми р ане на г р аждански к о мпетентн о сти и качества на детет о. Ф ор ми р анет о на защитни ме х анизми за съ хр аняване и без о пасн о ст п р и движениет о п о пътищата е акт у ална тема в г р ажданск о т о о бществ о и важна задача на дъ р жавата , о б р аз о вателните инстит у ции и семейств о т о .
В п р ед у чилищн о т о детств о се п о ставят о сн о вите на к о мпетентн о сти , необ хо дими на детет о кат о пълн о п р авен у частник в пътн о т о движение , п р итежаващ к о нк р етни знания , у мения и о тн о шение към спазванет о на о бществените п р авила и н ор ми за лична и к о лективна без о пастн о ст .
ОБУЧЕНИЕ ПО БДП К о мпетентн о стит е , свъ р зани с о б у чениет о п о БДП , са част
о т инте р дисциплина р ен к о мплекс:
1. Г р ажданск о о б р аз о вание , о бласт на к о мпетентн о ст „С о циална п о литика , сп р аведлив о ст , солида р н о ст“ – о бяснява св о ите п о стъпки , кат о ги свъ р зва с п р авила и ценн о сти .
2. Зд р авн о о б р аз о вание , о бласт на к о мпетентн о ст „Без о пасн о ст и пъ р ва п о м о щ“ – наз о вава п р едмети , дейн о сти , п о ведения , к о ит о са о пасни в о бк р ъжаващата с р еда .
3. Инте р к у лт ур н о о б р аз о вание: о бласт на к о мпетентн о ст „К у лту р на о съзнат о ст“ – с р авнява н ор ми на п о ведение в к у лт ур н о р азличен бит о в и п р азничен к о нтекст .
ОБУЧЕНИЕ ПО БДП
Цели на възпитаниет о и о б у чениет о п о БДП в ДГ: 1. Ф ор ми р ане на начални п р едстави за пътна с р еда .
2. Ф ор ми р ане на у мения за без о пасн о п о ведение на пътя . 3. Ф ор ми р ане на к у лт ур а на п о ведение на пътя .
П о стиганет о на к о мпетентн о стите за ор иенти р ане в пътната с р еда се о съществява в следните гл об ални об л а ст и :
• елементи н а пътн а т а с р ед а ; • уч а стници в движениет о ;
• пътни п р ев о зни средств а ; • пътн а сигн а лиз а ция;
• о без о п а сителни и з а щитни с р едств а.
ОБУЧЕНИЕ ПО БДП
Акценти р а се въ рху следните нап р авления: п р авила за движение на пеше хо дец , п р авила за движение на вел о сипед , правила за движение в жилищна з о на , п р авила за п о ведение на авт о б у сна спи р ка , о пасни и без о пасни места за иг р а , понятие за пътн о т р ансп ор тн о п ро изшествие , сенз ор на и м о т ор на двигателна активн о ст .
Об р аз о вателн о т о съдъ р жание п о БДП се р еализи р а ч р ез следния хор а р и у м:
• з а пъ р в а и вт ора г р уп а – 5 пед а г о гически ситу а ции; • з а трет а г р уп а – 6 пед а г о гически ситу а ции;
• з а четвъ р т а г р уп а – 7 пед а г о гически ситу а ции .
ОБУЧЕНИЕ ПО БДП
Об у чениет о п о БДП е р егламенти р ан о п о с р едств о м съдъ р жаниет о на о д о б р ени о т МОН п ро г р ами за р азличните въз р аст о ви г ру пи на ДГ . Те включват целите , о чакваните р ез у лтати , темите , п о нятията и тематичн о т о р азп р еделение за ор ганизи р ане на о б у чениет о и възпитаниет о на децат а .
ЕКИПНА ЗАДАЧА
П ро учете съдъ р ж а ниет о н а п ро г ра мите п о БДП з а ра зличните въз ра ст о ви г р упи . Ут о чнете:
ü Специфик а т а н а възпит а ниет о и о бучениет о п о БДП в 1., 2., 3. и 4. г р уп а ;
ü Осн о вните идеи , к о ит о се р е а лизи ра т ч р ез тем а тичн о т о съдъ р ж а ние;
ü Теми , о ч а кв а ни р езулт а ти и н о ви п о нятия .
ОБУЧЕНИЕ ПО БДП
Сподели с приятели: