Читалище „еленка и кирил д. Аврамови -1856
Изтегляне 0.53 Mb.
|
2.2. Читалището и училищатаТвърде тясна е била връзката между читалището и училището. В началото училищата подкрепят читалището и го подпомагат в материално отношение, впоследствие читалището се заема със стабилизирането на организационното и материално състояние на училищата. Преди всичко то е инициаторът за образуваната обща каса за тях и за осъществяването на единната им финансова издръжка. Много често читалищното настоятелство е играело роля и на училищно настоятелство. На много места читалището е било нещо като "училищна инспекция" - то е имало свой постоянен представител, който често е посещавал училищата и е следял педагогическата работа на учителите. Читалището се грижело за издаване на буквари на децата, както и за въвеждането на нови програми за обучение. Читалището набавяло необходимите пособия и помагали за училищата. В съдействие с общината помагало на селата в околията да откриват училища, там където нямало такива, както и всяко село да изпраща по 1-2 деца в градските училища, за да се подготвят и после да се върнат като учители в родните си села. Много училища се обръщали към читалището с молба да ползват книги, както и да бъдат подпомагани финансово. Голямо внимание отделя читалището и на неделните училища, които представляват изцяло негово дело. Обзавежда учебните помещения, подбира учители, определя учебните такси. Неделните училища били създадени с цел да се осигури възможност на онези, които не са могли да учат като деца, да получат по-късно образование. В тях били давани тези знания, които са били необходими за поминъка и работата на замогналото се еснафство, на търговското съсловие. Неделното училище имало следната структура: организирали се два класа - за неграмотни със занимания по четене и писане, за да получат елементарна грамотност, и още един - за онези, които са грамотни, но нямат достатъчно пълни знания, включващо познати от редовното обучение предмети. Броят на неграмотните и слабообразованите чираци и калфи в Свищов бил голям и затова се открива друго неделно училище специално за тях. Ръководството на читалището добре разбирало колко е нужно на занаятчиите образованието и затова прави възможното, за да обхване и тях в своята неделна система на обучение. Образованието в тези училища било светско, отговарящо на реалните нужди. Подхода към учениците бил социален: онези, които били бедни, не само се освобождавали от такса, но били подпомагани материално, като им се отпускали средства за закупуване на необходимите учебни помагала. Успешното организиране на неделното обучение е едно безспорно постижение на първото българско читалище. С него се допринася много за осъществяване на голямата демократична просветна идея образованието да обхване всички слоеве и групи на населението. Изтегляне 0.53 Mb. Сподели с приятели:
|