класната стая и повикал високомерно: „Чия е колата, блокирала пътя?” Когато,
ученикът, чиято била колата, се обадил, онзи се развикал: „Махай колата, и то веднага, защото ще я завържа с верига и ще я изтегля оттам.”
Е, този ученик е сбъркал. Не би трябвало да паркира колата си на това място. Но от този ден нататък не само той се отнася с ненавист към въпросният преподавател, но и целият клас прави всичко възможно да му направи живота труден, а работата – неприятна.
Би ли могъл той да подходи другояче? Ако беше попитал добронамерено: „Чия кола е блокирала пътя?, и
беше обяснил, че ако бъде преместена, другите коли ще могат спокойно да минават, ученикът щеше да я премести с готовност и нито той, нито съучениците му щяха да се сърдят и да недоволстват.
Задаването на въпроси не само прави нареждането по-приемливо, но и често стимулира човека към когото то е насочено, да подходи целесъобразно. По-вероятно е
човек да приеме нареждането, ако е участвал в решението, което го е предизвикало.
Иън Макдоналд от Йоханесбург, Южна Африка, директор на малка фабрика за машинни детайли, има възможност да приеме голяма поръчка, но
е убеден, че не може да я изпълни в искания срок. Фабриката си има график и поради краткия срок му се струва невъзможно да приеме поръчката.
Вместо да насилва хората си да работят по-бързо и да смогнат с поръчката, той събира всички, обяснява им положението, казва им колко важно би било за компанията и за тях самите, ако биха намерили възможност да изпълнят поръчката навреме. После започва да задава въпроси:
„Можем ли да направим нещо, за да изпълним поръчката?”
„Може ли някой да предложи друга организация на
работата във фабриката, така че да стане възможно да приемем поръчката?”
„Има ли начин да променим работното си време или разпределението на задачите, така че да се справим?”
Работниците предлагат много идеи и настояват той да приеме поръчката. Подхождат към въпроса, че по принцип „могат да се справят”, поръчката е приета, изпълнена и доставена навреме.
Добрият лидер използва .....
Сподели с приятели: