Епископ константин преславски“ педагогически факултет
Изтегляне 59.93 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- 2.Игри със скачане
- Най-добрите скачачи” Провежда се добре на открито и в салон. Необходими са толкова предмети , колкото е броят на учениците в класа. Педагогическо значение
- Съдържание
- Правила
| Методически указания: От учениците се изисква да бъдат внимателни и предвидливи при пробягване на разстоянието. Учителят насочва децата как да преминават игрището, за да не бъдат докоснати: бързо, с рязко изменяне на посоката вляво и вдясно, когато е необходимо. Великанът трябва да се наблюдава непрекъснато и в зависимост от неговото местоположение се уточнява тактиката не действие.
2.Игри със скачане: Съществува голямо многообразие при игрите със скачане. Това естествено- приложно упражнение се използва под формата на подскоци (с един или два крака), скокове в дълбочина, на дължина и височина, прескачане на препятствия и др. Игрите със скачане имат изключително голямо функционално въздействие. Укрепват дишането и кръвообращението, подобряват храносмилането и влияят добре на нервната система. Чрез тях успешно се развива и взривната сила на долните крайници. Пример; “Най-добрите скачачи” Провежда се добре на открито и в салон. Необходими са толкова предмети , колкото е броят на учениците в класа. Педагогическо значение: Развива качеството на отскокливост и стремеж за пълна изява на собствените възможности. Съдържание: Играчите са строени на една стартова линия в 5-7 колони, равни по численост. Разстоянието между две съседни колонии е 2м. На разстояние 3 м. Пред всяка колона се очертава кръг с диаметър 8-100 см, а на 8 м от линията се очертава втори кръг или се поставя обръч, в който има толкова предмети ( малки топки, бухалки, камъчета и др.) , колкото е броят на учениците. По сигнал, подаден от у1ителя, всички тръгват едновременно с подскоци, изпълнявани с двата крака. Минават през първия кръг, отправят се към втория с предметите , вземат по един предмет и се строяват в колона зад обръча. Щом последният ученик застане на своето място в колоната , извиква “ Готово!” и повдига ръката с предмета. Правила: Учениците трябва да скачат с два крака , съобразено с изискванията на учителя. Класирането се извършва , когато всички ученици от групата пристигнат на своите места. Разстоянието между стартовата линия и кръгчетата може да се увеличи на 10м . Разкъсване на колоната не се допуска. Варианти: Учениците, след като вземат по един предмет , с подскоци се връщат към първоначалните си изходни места. Играта се провежда като щафета. Първите ученици с подскоци стигат до обръча, в който ома само топки, заобикалят го от външната страна, и с подскоци се връщат обратно. Влиза в първия обръч, който е на 2м от колоната и хвърлят топката на втория ученик. Ако обаче топката бъде изпусната или не се задържи от ученика, той е длъжен да коригира грешката си, да я овладее и постави в кошчето и след това да стартира. Отборът ( колоната) , който пръв пренесе топките от далечния обръч и ги постави в своето кошче, печели играта. Учениците стартират от колона , но финалният строй трябва да бъде две колони. На учениците от колоните се разрешава само да обмислят как да се предвиждат , за да стигнат по-бързо. Изтегляне 59.93 Kb. Сподели с приятели:
|