|
Начален преговор
|
|
|
|
|
|
IX / 1
|
Сили и налягане. Действие на сили.Електричен ток, електрични вериги, проводници и изолатори.
|
ОС
|
1
|
|
|
|
|
IX / 1
|
Входно ниво
Сили. Електричен ток
|
ПК
|
1
|
|
|
|
Част I Електричество и магнетизъм
|
IX / 2
|
Електричен заряд и електричен ток
|
НЗ
|
1
|
Описва ел. ток като поток от електрични заряди.
Определя го като ел. заряд, преминал през напр. сечение на проводника. Знае как се измерва ток.
| |
|
IX / 2
|
Електрично напрежение
|
НЗ
|
1
|
Определя напрежението като мярка за енергията на зарядите.
Знае как се измерва напрежение на източник и напрежение върху консуматор.
| -
ел. напрежение
-
волт
-
волтметър
|
|
X / 3
|
Измерване на електричен и електрично напрежение
|
ЛУ
|
1
|
Познава и използва уредите за измерване на електричен ток и напрежение.
| |
|
X / 3
|
Закон на Ом. Електрично съпротивление
|
НЗ
|
1
|
Знае количествена връзка между ток и напрежение (закон на Ом).
| -
електрично съпротивление
-
ом
|
|
X / 4
|
Закон на Ом
|
РЗ
|
1
|
Прилага количествената връзка между електричен ток и напрежение при решаване на задачи
|
|
|
X / 4
|
Опитна проверка на закона на Ом
|
ЛУ
|
1
|
Измерва електричен ток и напрежение при различни съпротивления
| |
|
X / 5
|
Източници на електрично напрежение
|
НЗ
|
1
|
Знае различни източници на напрежение и начина им на свързване в електрическата верига .
| -
батерия
-
акумулатор
-
генератор
|
|
X / 5
|
Последователно свързване на консуматори
|
НЗ
|
1
|
Описва връзка между токовете и напреженията през два последователно свързани консуматора. Пресмята еквивалентно съпротивление.
| |
|
X / 6
|
Успоредно свързване на консуматори
|
НЗ
|
1
|
Описва връзка между токове и напреженията през два успоредно свързани консуматора. Пресмята еквивалентно съпротивление.
| -
еквивалентно съпротивление
|
|
X / 6
|
Последователно и успоредно свързване на консуматори
|
ЛУ
|
1
|
Свързва електрически вериги.
Измерва ток и напрежение
|
|
|
XI / 7
|
Електрически вериги
|
РЗ
|
1
|
Пресмята еквивалентно съпротивление.
Извлича информация от графики и таблици
|
|
|
XI / 7
|
Електрична енергия. Закон на Джаул – Ленц
|
НЗ
|
1
|
Разбира, че при протичане на ток се отделя топлина. Прилага закона на Джаул-Ленц за пресмятане на топлината .
| -
електрична енергия
-
джаул
-
електрически предпазители
|
|
XI / 8
|
Мощност на електричния ток
|
НЗ
|
1
|
Пресмята мощността на тока за един консуматор.
| -
мощност
-
ват
-
киловатчас
-
електромер
|
|
XI / 8
|
Пестене и безопасно използване на електроенергията
|
НЗ
|
1
|
Знае, че действието на тока върху човек зависи от големината на тока и пътя му. Посочва правила за безопасно използване на електроуреди.Знае мерки за пестене на енергията.
| -
токов удар
-
късо съединение
|
|
XI / 9
|
Електрична енергия и мощност
|
РЗ
|
1
|
Прилага закона на Джаул-Ленц и пресмята мощност на тока.
|
|
|
XI / 9
|
Магнитно действие на ток, който тече по намотка
|
НЗ
|
1
|
Описва магнитно поле на прав магнит и намотка с ток.
| -
магнитно поле
-
силови линии
|
|
XI /10
|
Електромотор
|
НЗ
|
1
|
Описва магнитната сила върху проводници с ток. Знае действието на електро-мотор.
| -
електромотор
-
електромагнитно реле
|
|
XI / 10
|
Електричество и магнетизъм
|
ОС
|
1
|
|
|
|
|
XII / 11
|
Контролна работа
Електричество и магнетизъм
|
ПК
|
1
|
|
|
|
Част II СВЕТЛИНА И ЗВУК
|
XII / 11
|
Светлина
|
НЗ
|
1
|
Дава примери за различни източници на светлина.
Знае, че в прозрачна среда светлината се разпространява по права линия и с определена скорост.
Моделира праволинейното разпространение с лъчи.
| -
скорост на светлината
-
светлинен лъч
-
светлинен сноп
|
|
XII / 12
|
Отражение и пречупване на светлината
|
НЗ
|
1
|
Знае закона за отражение на светлината.
Описва отражението на светлината от плоска повърхност и пречупването и.
| -
ъгли на падане, отражение и пречупване
|
|
XII / 12
|
Пълно вътрешно отражение
|
НЗ
|
1
|
Обяснява явлението пълно вътрешно отражение.
Дава примери за приложението му.
| -
граничен ъгъл
-
оптично влакно
|
|
XII / 13
|
Изследване на отражение-то и пречупването на светлината
|
ЛУ
|
1
|
Проверява опитно закона за отражение на светлината.
|
|
|
XII / 13
|
Спектър на светлината
|
НЗ
|
1
|
Знае, че бялата светлина е смес от цветове.
Изброява основните цветове и определя резултата от смесването им
| -
спектър на светлината
-
основни цветове
|
|
I / 14
|
Светът на цветовете
|
НЗ
|
1
|
Описва действието на цветни филтри.
Разбира причината за цвета на телата
| -
цветен филтър
-
цвят на тяло
|
|
I / 14
|
Плоско огледало
|
НЗ
|
1
|
Построява и описва образ на предмет от плоско огледало.
Дава примери за приложение на плоско огледало
| |
|
I / 15
|
Образ на предмет от плоско огледало
|
ЛУ
|
1
|
Умее да построява образ на светеща точка при плоско огледало.
|
|
|
I / 15
|
Сферични огледала
|
НЗ
|
1
|
Описва качествено отразяването на успоредни и разходящи снопове при сферично огледало.
Описва вида на образите.
Дава примери за приложението на сферични огледала
| -
фокус
-
фокусно разстояние
-
главна оптична ос
|
|
I / 16
|
Лещи
|
НЗ
|
1
|
Знае основните характеристики на събирателни и разсейвателни лещи и приложението им.
| |
|
I / 16
|
Построяване на образ на предмет от събирателна леща
|
НЗ
|
1
|
Построява и характеризира образ на предмет на различно разстояние от събирателна лещата.
| |
|
I / 17
|
Наблюдаване и изследване на образи на предмет от събирателна леща
|
ЛУ
|
1
|
Наблюдава и характеризира образ на предмет, различно отдалечен от събирателна леща.
|
|
|
I / 17
|
Окото като оптичен уред
|
НЗ
|
1
|
Описва по схема устройството на човешкото око като оптичен уред.
Знае какво е късогледство и далекогледство и корекциите им.
| -
ретина
-
късогледство
-
далекогледство
|
|
II / 18
|
Лупа и фотоапарат
|
НЗ
|
1
|
Описва принципа на действие на лупа и фотоапарат.
| |
|
II / 19
|
Трептения
|
НЗ
|
1
|
Характеризира механични трептения с период, честота и амплитуда.
Разбира връзката между период и честота.
| -
трептене
-
период
-
честота
-
амплитуда
-
херц
|
|
II / 20
|
Определяне на период и честота на трептене
|
ЛУ
|
1
|
Измерва период и пресмята честота на махало.
|
|
|
II / 21
|
Звук
|
НЗ
|
1
|
Знае източници на звук. Описва разпространението и скоростта му.
| -
звукова вълна
-
скорост на звука
-
отражение на звук
|
|
III / 22
|
Звук и слух
|
НЗ
|
1
|
Знае качествата на звука. Описва по схема устройството на човешко ухо като акустичен орган.
| -
тон
-
децибел
-
праг на чуване
-
шум
|
|
III / 23
|
Приложение на звука и ултразвука
|
НЗ
|
1
|
Разграничава звук, инфразвук и ултразвук. Посочва примери за ултразвук.
| -
ултразвук
-
инфразвук
-
ехолокация
|
|
III / 24
|
Светлина и звук
|
ОС
|
1
|
|
|
|
III / 25
|
Контролна работа
Светлина и звук
|
ПК
|
1
|
|
|
|
Част III ОТ АТОМА ДО КОСМОСА
|
III / 26
|
Строеж на атома и атомното ядро
|
НЗ
|
1
|
Описва планетарния модел на атома и състава на атомното ядро.
Знае какво са изотопите.
| -
неутрон
-
масово число
-
изотопи
|
|
IV / 27
|
Радиоактивност
|
НЗ
|
1
|
Разграничава трите вида ядрени лъчения.
Сравнява ги по йонизиращо действие и проникваща способност.
Дава примери за приложение на радиоактивността.
| -
радиоактивност
-
алфа-лъчи
-
бета-лъчи
-
гама-лъчи
-
йонизация
|
|
IV / 28
|
Използване на ядрената енергия
|
НЗ
|
1
|
Разбира, че при деленето на ядрата на урана се отделя енергия.
Обяснява устройството на ядрен реактор
| -
ядрена енергия
-
верижна реакция
-
ядрен реактор
|
|
IV / 29
|
Слънчева система
|
НЗ
|
1
|
Разграничава планетите от земен тип и газови гиганти, Знае и други тела ( астероиди, комети и др)
| -
астероиди
-
метеорити
-
комети
|
|
V / 30
|
Слънце и звезди
|
НЗ
|
1
|
Знае източника на енергия в Слънцето и звездите.
| -
ядрен синтез
-
светлинна година
|
|
V / 31
|
Галактики
|
НЗ
|
1
|
Знае какво е галактика. Изброява видове галактики
| |
|
V / 32
|
Развитие на Вселената
|
НЗ
|
1
|
Има представа за структурата и развитието на Вселената
| |
|
VI / 33
|
От атома да Космоса
|
ОС
|
1
|
|
|
|
VI / 34
|
Електричество и магнетизъм. Светлина и звук
|
ОС
|
1
|
|
|
|
