- Разположението на ДГ е стратегическо- това я прави желана и предпочитана в града.
- Сградата е санирана, с просторни
помещения, физкултурен салон, плувен басейн и обширен двор с дървета и зеленина -
приятно място за пребиваване на децата.
- Висока пълняемост на групите.
- Наблюдава се устойчива тенденция към увеличаване броя на децата за района.
- Изградени екипи от високо квалифицирани кадри с утвърден стил на работа.
- Високи резултати при оценяване по ДОИ по всички образователни направления във всички групи.
- Избраната Програмна система ”Моливко”на изд. ”Слово”, кореспондира със ДОИ.
- 100 % осигуреност на децата от всички групи с учебни помагала и индивидуални пособия.
- ВОП се планира според изискванията.
- Използват се разнообразни интерактивни форми, методи и средства на работа.
- Изградена е здрава, стабилна и значима игрово-образователна среда.
- Създадена екипност между Ресурсен център и ДГ в съвместната работа с децата със СОП .
- Активно се работи с децата с развити способности и потребности - индивидуално и групово.
- Активно участие в международни, национални, областни и Общински форуми и мероприятия на ДГ - получаване на грамоти, предметни награди.
- Изградена система чрез мотивираност за квалификация на педагогическите кадри.
- Активно участие в проекти -към Европейския център и предварителна визита по бъдещ проект
- Изграждане на Портфолио на всеки учител.
- Афинитет към иновациите - доставени компютри за всички педагози и ЗАТС и подси-
гуреност с интернет връзка.
- Утвърден и устойчив демократичен стил на ръководство с делигиране права на служащите.
- Ритуализация на живота в ДГ- знаме, емблема, лого, сайт, наименования на групите с табели, униформи на мажоретките, химн на ДГ.
- Поддържане на МТБ в ДГ в съответствие със санитарно-хигиенните изисквания.
- Много добра работа по отношение изграждане на здравна култура и здравословен начин на живот у децата.
- Осигуряване на хранене на децата, отговарящо на физиологичните норми и изисквания.
- Изградена система на контрол-педагогически, административен, финансов.-по изготвен план за контролната дейност.
- Стриктно и правилно водене и съхранение на документацията в ДЗ, според изискванията на Наредба № 4/16.04.2003 год. в системата и ЗПУО/01.08.2016.
- Силна синдикална организация към КНСБ.
- Партниращо училищно настоятелство.
- Толерантни и колегиални взаимоотношения на всички нива с всички институции и организации.
|
- Пускане в действие на плувния басейн.
- Подмяна на спортните съоръжения с нови, съвременни в двора на ДГ.
- Изграждане на стена за катерене във физкултурния салон.
- Изграждане на спортна площадка.
- Възможност за разкриване на нова група.
- Ориентиране на обучението към изискванията на съвременното общество.
- Очаквана успешна адаптация и реализация в училище.
- Повишаване равнището на развитие на детския интелект.
- Покриване на ДОИ по ОН.
- Възможност на всяко дете свободно да развие своите възможности, да цени и уважава уникалността на другите.
- Интегриране и социализиране на децата със
СОП с останалите деца от групата или класа.
- Развиване на индивидуалните възможности и способности у децата за насочване към специализирани паралелки в училище- участие в различни изяви - конкурси, изложби и др.
- Издигане престижа и авторитета на ДГ.
- Реализиране дилемата за учене през целия живот.
- Разширяване на връзките и реализиране на съвместни проекти по програми на ЕС.
- Възможност за нов поглед по определени теми.
- Подобряване качеството на ВОП и обективно оценяване на учителите.
- Внедряване на иновации във ВОП на базата на ИКТ.
- Свобода на избор, творчество и инициативност в цялостната дейност на служещите в ДГ.
- Самоутвърдаване личността и издигане на професионалния и социален статус на учителя
- Оптимизиране на средата в ДЗ за осигуряване на оптимални условия за растеж и развитие на децата.
- Организиране и провеждане на разнообразни форми на спорт и туризъм-учредяване на спортни
и туристически клубове.
- Намаляване броя на децата с отклонения в нормалното телесно тегло и ръст и укрепване на защитните им сили.
- Дава гаранция за качество в цялостната дейност в ДГ.
- Дава възможност за правилна и реална оценка и за пълна информираност.
- Разширяване на дейността и утвърждаване на авторитета пред обществеността .
|
- Недостиг на места в детската градина.
- Претовареност на групите.
- Остарели уреди и съоръжения в двора на ДГ.
- Наличие на плувен басейн, който не функционира.
- Липса на физическа охрана
- Недостатъчен брой квалифицирани кадри
с чуждоезиково обучение и и по ИКТ.
- Ниско заплащане на всички служащи – не е обвързано с положения труд.
- Недостатъчна комуникативност и осъществяване на връзки с факторите на социално-икономическата среда от всички педагози в ДГ.
|
- Намаляване възможността за индивидуална и диференцирана работа с деца.
- От възникване на инцидентни ситуации.
- За опасности от инциденти
- Липса на възможност за физическо и здравно закаляване и изграждане на плувни умения.
- От създаване на кражби на имущество, отвличания на деца, рушене на уреди, унищожаване на тревни площи и дървесна растителност, от внасяне на опасни предмети и вещества.
- Липса на мотивираност при педагогически и непедагогически персонал за работа.
- Неяснота за бъдещо финансово прогнозиране и предприемане на инициативи за ремонтни дейности и подобряване на МТБ.
- Намиране на допълнителни средства за обогатяване на учебно-методически средства и обогатяване на средата в ДГ.
|
