Игра върху аритемичните умения



Pdf просмотр
страница23/28
Дата02.06.2024
Размер379.71 Kb.
#121352
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28
Autoreferat Kleio Mourelatou bg final
КЛЕЙО МУРЕЛАТУ 41
"Не знам". Освен това има и някои въпроси с най-ниска стойност. Това е общият въпрос, както бе споменато по-горе, и тринайсетият въпрос: „Характерно за тези деца е обикновено да са „предано“ отдадени на начина, по който са получили знанието. Според Вас конкретната компютърна игра ще помогне ли на учениците с интелектуални затруднения да преструктурират и използват математическите модели и правила, които са били преподавани в нови контексти?“ (Тези два въпроса са избрани също така, защото и те показват най-високата стойност на изявлението „Съгласен съм“).

Сравняване на общи стойности

Най-високата стойност се наблюдава в общия въпрос с 95.1%, а най-ниската стойност се открива в осмия въпрос („Терминът метапамет означава осъзнаване на съществуването на памет. Смятате ли, че конкретната компютърна игра е подходящ инструмент за да се подобри ефективността на метапаметта на ученика?“) с 45,5%. Най-съществено е, че общият въпрос включва и най-ниската стойност, 3.3%, а освен това осмият въпрос има най-голяма стойност за отговора „Не съм съгласен“ с 43.1% (Таблица 12).
Горните общи стойности предполагат, че почти всички са съгласни, че компютърната игра „Четири сили“ би могла да повиши култивирането на паметта на учениците и да подобри развитието на математическите умения.


КЛЕЙО МУРЕЛАТУ 42
Най-накрая, но не на последно място, осмият въпрос показва, че има силна връзка между отговорите на учителите относно метапознанието и метапаметта.
Таблица12.Таблица за кръстосано табулиране за въпроси 8 и 21
Смятате ли че компютърната игра
„Четири сили“ може да доведе до по-добро представяне на учениците с интелектуална недостатъчност в сравнение с традиционното обучение в училище?
Съгласен съм
Не съм съгласен
Терминът
„метапамет“ означава осъзнаване на съществуването на паметта. Смятате ли, че конкретната компютърна игра е подходящ инструмент, за да се подобри ефективността на метапаметта на ученика?
Съгласе н съм
53
(51.5%)
1 (25.0%)
Не съм съгласен
50
(48.5%)
3 (75.0%)
P
.363
Стойностите се отнасят за броя (% за въпрос 21).
Стойността P се изчислява с точния тест на Fisher.




Сподели с приятели:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница