КЛЕЙО МУРЕЛАТУ 36 Очаквания към компютърната игра „Четири сили“ Освен това, в това твърдение изследователят се опита да отговори на общите схващания за компютърната игра „Четири сили“. 88,6% от
участниците отговориха, че компютърната игра ще помогне на учениците с интелектуална недостатъчност да разберат по-добре и да запомнят математическите символи, докато 9,8% са склонни да не са съгласни с това твърдение. Допълнително в това
проучване резултатите показват, че 85.4% от учителите отговарят, че „Четири сили“ ще помогне на учениците с интелектуална недостатъчност да разберат
по-добре геометричните форми, 78.9% от участниците твърдят, че компютърната игра ще помогне на учениците с интелектуална недостатъчност да определят по-добре симетрията и
моделите й в ежедневието, докато 19.5% имат различно мнение. Освен това 91,1% от участниците отговориха, че с помощта на конкретната компютърна игра учениците с интелектуална недостатъчност ще възприемат
по-добре понятието време, 81,3% от учителите са съгласни, че „Четири сили“ ще помогне на учениците с интелектуална недостатъчност да се учат по-добре и да са в състояние да
различават месеците и сезоните, 90,1% от респондентите заявяват, че конкретната компютърна игра ще помогне на учениците с интелектуална недостатъчност да научат по-лесно евровалутата. Не
на последно място, най-ниският процент (69.9%, 86 учители) в този раздел се отнася до въпроса дали
