„Илюстриране на приказка- червената шапчица
Предварителна подготовка за ситуацията
Изтегляне 0.65 Mb.
|
1 2
Конспект-изобр.- Навигация на страницата:
- Ход на ситуацията: Уводна част: Емоционална нагласа
- Основна част
- Самостоятелна работа: Поощрение, корекции, частичен показ при нужда. Готовите работи се взимат за вкъщи. Преценка
| Предварителна подготовка за ситуацията:
На учителката: Учителката се запознава с програмните изисквания, възможности за осъществяване на междупредметни връзки с природен свят, български език и литература; Учителката подготвя материалите и пособията: Бои- акварел; Четка- обла; Съд за вода; Основа- едноцветен картон; Илюстрации, рисунки и снимков материал за пример. На децата: Припомняне на приказката „Червената шапчица“ Предварително запознаване с героите. Ход на ситуацията: Уводна част: Емоционална нагласа: У: Здравейте, деца! Днес ще се пренесем във вълшебния свят на приказките! Сега ще ви прочета част от една приказка и искам от вас да познаете коя е тя. „Бабата живеела чак в гората, на половин час път от селото. И когато Червената шапчица навлязла в гората, срещнал я вълкът. Но Червената шапчица не знаела, че той е свиреп звяр, и затова никак не се изплашила. — Добър ден, Червена шапчице — рекъл той. — Добър ден, Кумчо Вълчо. — Къде си се запътила рано-рано, Червена шапчице? — У баба. — Какво носиш в престилката? — Козунак и вино. Козунака месихме вчера за болната ми и немощна баба — да похапне и да се подкрепи. — Къде живее баба ти, Червена шапчице? — Още четвърт час път навътре в гората: къщата й е под трите високи дъба, а малко по-надолу е лещакът, сигурно го знаеш — рекла Червената шапчица. Основна част: У: Досещате ли се от коя приказка е този откъс? Д: Да! От „Червената шапчица“ У: Правилно! А кой иска да ми каже кои са героите в тази приказка? Д: Червената шапчица, вълкът, бабата и ловецът. У: Чудесно! Днес ще нарисуваме тези герои в някоя ситуация от приказката, затова предлагам да ви прочета цялата приказка, за да си я припомним, а след това всеки един от вас ще ми каже каква картина мисли да нарисува. Съгласни ли сте? Д: Да! Учителката прочита приказката и пита всяко дете какво ще рисува. У: Нека преди да седнете по местата си, да ви покажа примерни илюстрации на нашите герои днес. У: Това е червената шапчица, нали така? Д: Да! У: Когато я рисуваме не трябва да забравяме, че тя е с червени дрехи и носи кошница пълна с вкусотии за баба си. Какво друго важно можем да кажем за нея? Д: Трябва да има усмивка на лицето си, защото е добра. У: Чудесно! Нека видим следващия герой. У : Знаем ли кой е този герой? Д: Да! Вълкът! У: Правилно! И какво е характерно за него? Д: Трябва да бъде със сива козина,големи и остри зъби и нокти. Също така с присвити очи и злобен поглед. У У: Тук може да видим, че бабата е със сива коса, има очила и отново мил и дружелюбен поглед, защото тя също е добър герой. И остана последния герой. Някой може ли да ми каже кой е той? Д: Ловецът! У: Точно така! У: Какво можем да кажем за ловеца? Д: Облечен е със специални дрехи и носи пушка. Също така е застанал смело и изглежда безстрашен. У: Браво на вас! Страхотна работа! Важно е когато рисуваме героите да ги съберем на един лист и те да бъдат с нормален размер, нито прекалено големи, нито прекалено малки. Сега внимателно всеки да вземе своето столче и да седне на масичката. Всички знаем как да работим с тези бои. Използвайте много цветове! След малко ще мина през всеки един от вас, за да погледна как се справяте! Приятна работа! Самостоятелна работа: Поощрение, корекции, частичен показ при нужда. Готовите работи се взимат за вкъщи. Преценка: Умения за самостоятелна работа; Умения за работа с четка; Умения за работа с техниката мокро в мокро; Композиционно изграждане. У: Браво деца! Прекрасна работа! Всички се справихте чудесно! Изтегляне 0.65 Mb. Сподели с приятели:
|
1 2