Изготвяне на план-сценарий на урок по Изобразително изкуство

4.
Самостоятелна
работа

на
учениците
* Упражняване на различни варианти на поставената задача
Учениците работят като спазват препоръките на учителя. Използват за извор на идеи, както картините представени от учителя, така и картините на известните художници.
Учениците използват листа, дланите си, върха на пръстите си, както и четки за рисуване за допълване на нужните елементи за цялост на изображението.
Учителят следи работата на учениците, оказва помощ, поощрява и дава указания.
5. Анализ и
оценка

на
творческите
постижения на
учениците

*
Дискусия върху получените резултати
След като всички ученици приключват работата си готовите картини се подреждат от учителя на въжето, разделени по групи.
- Да разгледаме картините на I-ва група. Всички са се
постарали да нарисуват змея по начин, който им
допада. Успели сте да придадете неговия свиреп
поглед и страшни зъби. Браво!
- „Слънчогледите” на II-група пък са изключително
разнообразни – пъстри, различни по големина,
използвали сте листа за цветятя, а за средата –
върховете на пръстчетата си или четка. Също съм
много доволна!
5

* Обобщаваща оценка
- Морското дъно също е прекрасно. Виждаме различни
нюанси, различни форми и различни отпечатъци.
Отлична оценка и за III-та група!
Учениците разглеждат картините на своите съученици и изказват мнения по тях.
- Въпреки разнообразието на нашите рисунки те си
приличат. По какво?
Учениците отговарят, че всички са използвали техники на отпечатване.
- Точно така, днес вие сътворихте истински шедьоври
като основната ви техника беше отпечатване.
- Много съм доволна от работата ви. Вие наистина
вложихте въображение, старание и вкус.
- За награда ще ви покажа още три картини, за
изработването на които съм използвала отпечатъци.
Те могат да ви бъдат идеи за нов сюжет и друг вид
композиция.
Учителят поставя на въжето картини изработени от нея с изображения на различни животни – таралежи, кокошки, птици, бухали, насекоми (Приложения № 7, 8,
9).
- Предлагам ви да поставим изложбата на подходящо
място в нашата класна стая, за да си я погледаме
известно време.
- А сега почистете чиновете си и се подгответе за
следващия учубун час!
6