20. ПРОИЗВОДИТЕЛИ И ПОТРЕБИТЕЛИ Екипен проект „Мартенски базар“ Цели: • Формиране на представи за дейностите на потребители и производители и връзките между тях; • Усвояване на понятията потребител и производител; • Усъвършенстване на уменията за обработване на текстилни материали чрез плетене и връзване; • Усъвършенстване на уменията за организация на работата и за работа в екип. Очаквани резултати от обучението – знания, умения и отношения: • Разбира връзката между дейността на предприемача, производителя и потребителя; • Организира рационално работата си; • Определя основни етапи и необходими материали при изработване на изделие; • Използва достъпни технологични операции за ръчна обработка на материали; • Използва съвременни информационни източници за проучване при конструиране на изделия. Компетентности като очаквани резултати от обучението: • Разбира връзката между потребители и производители; • Изработва изделия от текстил, като реже, връзва и шие. Понятия:производител, потребител, производство. Ключови компетентности: инициативност и предприемчивост; дигитална компетентност; културна компетентност и умения за изразяване чрез творчество; социални и граждански компетентности. Междупредметни връзки:с „Човекът и обществото“, с „Математика“, с „Изобразително изкуство“. Материали и инструменти: бяла и червена прежда. Методически насоки: • Проверете готовността на класа за работа; • Още в уводната част на урока можете да покажете презентацията „Производители и потребители“. Обсъдете видяното. Дискутирайте и върху илюстративната задача от учебника. Нека учениците да допълнят изреченията, за да обобщят понятията производител и потребител; • Поставете задача на учениците да организират благотворителен мартенски базар. Помогнете им да се разделят на екипи и да разпределят работата помежду си; • Обяснете начина на изработване на мартеници „Гривни на приятелството“. • Покажете видеото от електронните ресурси към учебника; • След като мартениците са готови, нека учениците да изберат подходящо място и да подредят витрина с изделията. Изисквайте те сами да поставят
41 етикетите с цените и рекламния плакат; • В края на урока учениците оценяват работата си и работата на екипите; • Обобщете предимствата на екипната работа.