Дейност на ученика: Записва домашната задача.
Методически бележки: В електронната класна стая е организирано задание, в което да се прикачат снимките от последния екран на упражнението, на което се изобразява, че са се справили със задачата. Предвидено е учебно време в края на учебната година, в което всеки ученик ще представи една от презентациите си пред съучениците си.
Критерии за оценяване на уменията:
Умения: При изпълнение на конкретната задача ученикът:
|
точки
|
допуска груби грешки и пропуски, не умее да създава презентация, да вмъква обекти в презентация, да ги форматира, да ги анимира, да създава преходи между слайдовете.
|
0
|
допуска грешки, не умее да форматира правилно
|
1
|
умее да форматира правилно, но не ползва пълните възможности на съответния софтуер, не допуска груби грешки
|
2
|
форматира правилно и ползва пълните възможности на съответния софтуер, не допуска грешки
|
3
|
умее да форматира правилно, справя се отлично, проявява креативност
|
4
|
Оценяване на уменията за създаване на презентация:
|
Максимален брой точки
|
1. Съдържание на презентация:
|
Съобразен брой слайдове, с подходяща структура
|
4
|
Вмъкване на подходящи изображения / графични обекти
|
4
|
Вмъкване на подходящ текст
|
4
|
Вмъкване на подходяща музика
|
4
|
2. Форматиране:
|
Подходяща анимация на текст, обект, изображение
|
4
|
Рамкиране на изображение / обект
|
4
|
Използване на художествен текст в заглавията на слайда
|
4
|
Креативност, дизайн на слайдовете
|
4
|
Цялостно излъчване на презентацията
|
4
|
Общ брой точки
|
36
|
Оценката се определя по формулата „Оценка = 2 + “, където N е максималния брой точки за съответната писмена работа, а K са получените от ученика точки. Получената оценка се закръглява към най-близкото цяло число.
Сподели с приятели: |
