Дейност на учителя: Стартира последователно първото упражнение и теста. Споделя и линк за тях в чата на класа. Посочва изображение и ученик, който да посочи текста, който съответстващ на изображението.
Дейност на ученика: Прилага знанията за елементи презентация изпълнявайки двете упражнения, като открива текст, съответстващ на изображение.
Методически бележки: Възможно е задачите да се решават самостоятелно от учениците, но в рамките на часа трудно ще се получи обратна връзка от всички ученици. Поради тази причина първото упражнение се изпълнява колективно. След това учениците работят самостоятелно 3-4 минути по теста. В края се посочват верните отговори, с което се обобщават отново знанията за вмъкване на четирите елемента – изображение, графичен обект, художествен текст и звук.
Тестът съдържа 6 въпроса, всеки от които се оценява с по 1 точка, което улеснява оценяването на учениците.
Таблица за трансформиране на точките в оценка:
Точки
|
от 0 т. до 2 т.
|
3 т.
|
4 т.
|
5 т.
|
6 т.
|
Оценка
|
Слаб 2
|
Среден 3
|
Добър 4
|
Мн. добър 5
|
Отличен 6
|
Задаване на домашна работа – [1 мин.]
Дейност на учителя: Задава домашната работа.
Припомня, че учениците имат поставени още 3 задачи от предходните часове – изготвяне на презентации, които трябва да прикачат в електронната класна стая, на указаното за целта място. Тези презентации ще бъдат оценени и поставени в портфолиото им.
Задача: Създайте презентация на тема „Ваканция-мечта“.
Указания: В нея опишете интересни места, които бихте искали да посетите. Какво интересно бихте искали да направите през ваканцията. Вмъкнете снимки, музика, анимация.
Сподели с приятели: |
