Конкурс „аз съм българче 28. 02. 2014 г. Първи етап тест за трети клас



Дата07.08.2018
Размер45.81 Kb.
ТипКонкурс

powerpluswatermarkobject397180013


НАЧАЛНО БАЗОВО УЧИЛИЩЕ “МИХАИЛ ЛЪКАТНИК”- БУРГАС

НБУ “Михаил Лъкатник” гр. Бургас-8010, ж.к. “Славейков”,

тел/факс:056/58 87 99; 056/58 87 95; тел.канцелария: 056/58 88 00;

e-mail: lakatnick_bs@yahoo.com, www.lakatnik.hit.bg

КОНКУРС „АЗ СЪМ БЪЛГАРЧЕ“

28.02.2014 г. – Първи етап



ТЕСТ ЗА ТРЕТИ КЛАС

Име, презиме, фамилия: …………………………………………………………………………………………………………………………..

Училище: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Прочетете писмото на писателя Георги Струмски до българските деца и отговорете на въпроситеот 1 до 8.

Мили приятели,

Всички ние – големи и малки, сме крехки листа по клоните на хилядолетното дърво, наречено България.

Сред корените на това дърво бълбукат бистри струи и извор с жива вода. Който се наведе над него, отпива с жадните си устни сила, мъдрост и красота.

Този извор знае сладки приказки. Той ще ви разкаже за великани и магьосници, за цветя, птици и зверове; от него ще научите за доброто и справедливостта, които преминават през тежки изпитания, но винаги побеждават.
1. Коя дума от текста показва как е наречено хилядолетното дърво, чиито крехки листа сме всички ние?

а) мъдрост; б) България; в) добро.


2. Какво бълбука сред корените на това дърво?

а) мъдрост и красота;

б) сила, мъдрост и красота;

в) бистри струи и извор с жива вода.


3. Какво знае изворът с жива вода?

а) сладки приказки;

б) песни и разкази за миналото ни;

в) тайни за тежки изпитания на народа.


4. За какво НЕ разказва в приказките изворът с жива вода?

а) за великани и магьосници;

б) за цветя, птици и зверове;

в) за нравите на българина.


5. Какво можем да научим от извора?

а) за тежките изпитания на народа ни под робство;

б) за доброто и справедливостта, които винаги побеждават;

в) за доброто и злото в живота.


6. С противоположните по значение думи от текста напишете едно подбудително изречение.

__________________________________________________________________________________

7. Колко са съществителните имена с представка в последното изречение от текста:

а) пет; б) четири; в) друг отговор.


8. На кой ред от думи -т- се удвоява при членуване:

а) лист, мъдрост, справедливост;

б) скромност, хубост, честност;

в) вест, гост, свежест.


9. Открийте форми на думите и сродни думи. Напишете ги по групи в съответните колони в таблицата.

син, синина, синьо, синева, синът,сини, синчец,насинен, синовен, осиновен, сина, сине, синко, синове, синя, сините

Форми на думата

Сродни думи


















































10. Като използвате всички степени за сравнение на прилагателните имена, съставете две изречения, за да сравните реките по дължината им, а върховете – по височината им.

река Тунджа – 405 км река Марица – 525 км река Искър – 368 км

Черни връх – 2290 м връх Вихрен – 2915 м връх Мусала – 2925 м

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


11. Кое е заглавието на стихотворението, част от което ще прочетете по-долу? Заградете верния отговор. Напишете името на неговия автор.

„Българийо, драга мила,

земя пълна с добрини,

земя, що си ме кърмила,

моят поклон приеми.“


а) Родна стряха;

б) Аз съм българче;

в) Де е България.


____________________________________
12. Коя от народните мъдрости НЕ разкрива обичта към родината?

а) Няма по-топла стряха от бащината и по-успокоително небе от родното.

б) Бащата е съкровище, братът – опора, а другарят – едното и другото.

в) Човек обича родината си не защото е голяма, а защото е негова.


13. Кои от животните не са защитени от закона и вписани в Червената книга на Република България?

а) полска мишка;

б) тюлен монах;

в) къдроглав пеликан.


14. Кое от животните на картините НЕ се среща в Черно море?

а) б) в)



15. Кое от изброените действия може да помогне най-бързо да опазим природата чиста:

а) да посадим дърво;

б) да използваме вкъщи вентилатор вместо климатик;

в) да ходим пеша вместо с автомобил.


16. Какво означава изразът „разделно събиране на отпадъци“:

а) Всеки човек от семейството събира отделно своя боклук вкъщи.

б) В отделни контейнери или торби за смет слагаме хартиени , стъклени, хранителни отпадъци.

в) Специални хора разделят отпадъците, които изхвърляме.


17. Какво е общото между Климент Охридски, Иван Рилски и Патриарх Евтимий: а) живеят по едно и също време;

б) тримата са български владетели;

в) тримата са книжовници и духовници.
18. Подреди в хронологичен ред имената на българските столици София, Плиска, Преслав, Охрид, Търново.

1 ______________ 2 ______________ 3 ______________ 4 ______________ 5 ____________


19. Поправете четирите грешки в текста:
През 1877 г. в София заседавали първите български депутати. Те приели основния закон на страната, наречен Народно събрание. В този закон пишело, че българските граждани, които имат различна вяра, нямат равни права.
20. Разгледайте картата и изпълнете задачите, свързани с нея.

а) Открийте местоположението на България на картата и я оцветете в зелено.

б) Запишете в колона всички страни, които се намират на Балканския полуостров, като започнете със съседните на България.

в) Напишете срещу името на всяка държава, съседна на България, поне едно нещо, с което тя е известна – музикален изпълнител, ястие, танц, природна забележителност, историческо събитие и др.









Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©obuch.info 2019
отнасят до администрацията

    Начална страница