Konstantin
Структурата на всяко проведено занятие
Изтегляне 2.18 Mb. Pdf просмотр
|
| Структурата на всяко проведено занятие по куклотерапия е следната: 1. Начало на занятието – поздрав, спосбстващ за позитивна настройка; поздравът е към цялата група, а в някои случаи към всяко отделно дете; 2. Загряване – за отхвърляне на инертността и подобряване физическото и психическото самочувствие; настройване за работа; 3. Основна част – импровизация на тема от приказка по избор, след разпределяне на ролите между децата; 4. Заключителна част - насочена към закрепване на опита и емоционалното състояние на децата; 5. Финал на занятието – обобщаване на резултатите, разбор на това, което е свършено по време на занятието. Пиесите за куклотерапията се подбират заедно с децата. Обикновено това са приказки, които те добре познават и обичат. Работата продължава не повече от два часа на ден. Обикновено в спектакъла участвата 2-3 деца, които се редуват със следващи групи по 2-3 деца. Но работата се наблюдава от всички деца в групата. Въпросът с реквизита се решава възможно най- просто: използват се налични играчки в институцията, а параванът също се подготвя от наличини материали. 217 Работи се главно с измислени от децата перосанжи и етюди. Така се отразява реалната позиция на децата в определени жизнени ситуации. Те под ръководството на водещия откриват недостатъците на персонажите и правят всичко възможно да ги поправят. По този начин незабелязано децата усвояват модели на поведение. Например, един от изиграните етюди е свързан с ежедневието на децата в социалната услуга: „Аз и моят възпитател”. Етюдът се разиграва от две деца на 11 г. и 12 г. Присъства и трети персонаж – разказвач, дете на 16 г., което освен, че „води” сюжета, същевременно дава оценки и дава предложения за корекции в поведението на детето и възпитателя. Изигран от още две групи по три деца, кукленият спектакъл придобива различни нюанси, които се коментират след това от децата. Правят се изводи как е най- добре детето да комуникира с възпитателите си и да получи затова положителни оценки. Един от важните моменти в занятията по куклотерапия е изработването от децата на кукли за пръсти и след това разиграване на етюди с тях (Изобр. №1). Самоделната кукла добавя у децата още по-голямо самочувствие. Всяко дете от групата прави свои кукли за пръсти и измисля историята, която иска да сподели с останалите. Изтегляне 2.18 Mb. Сподели с приятели:
|