Н н, Р р, Л л, Й й. Спазва изискванията за наклон, разстояние, височина и ширина на буквата.
|
|
Писане на срички, думи и изречения с всички букви от тази група.
|
Текущо формиращо оценяване, писмена проверка
|
|
70
|
|
Запознаване с буква Яя (с. 40)
|
Нови знания
|
Познава главна и малка буква Яя. Чете срички и думи с буква я. Ориентира се в комуникативноречева ситуация.
|
малка печатна буква я, главна печатна буква Я
|
Четене на срички и думи, съдържащи буква я. Описване на ситуация на общуване – кой, с кого и защо говори.
|
Текущо формиращо оценяване, устна проверка
|
|
71
|
11
|
Писане на малката ръкописна буква я (УТ2, с. 30)
|
Нови знания
|
Изписва графически правилно малката ръкописна буква я. Спазва изискванията за наклон, разстояние, височина и ширина на буквата. Пише срички, думи и изречения с буквата я.
|
малка ръкописна буква я
|
Анализ на изучаваната буква. Изолирано писане на буквата. Писане на срички, думи и изречения с малката ръкописна буква я.
|
Текущо формиращо оценяване, писмена проверка
|
|
72
|
|
Буква Яя
(с. 41)
|
Затвърдяване
|
Чете думи и изречения с буква я. Прави връзка между уроците по четене и уроците по околен свят, като описва разликите между годишните сезони.
|
|
Сричкосливащо четене на думи, съдържащи буква я. Четене на изречения в диалог. Театрализиране на диалога и измисляне на негово продължение. Четене на изречение за сезоните и устно разказване за особеностите на зимата и пролетта.
|
Текущо формиращо оценяване, устна проверка
|
|
73
|
|
Писане на главната ръкописна буква Я (УТ2, с. 31)
|
Нови знания
|
Изписва графически правилно главната ръкописна буква Я. Спазва изискванията за наклон, разстояние, височина и ширина на буквата. Пише думи и изречения с буквата Я.
|
главна ръкописна буква Я
|
Анализ на изучаваната буква. Изолирано писане на буквата. Писане на думи и изречения с главната ръкописна буква Я.
|
Текущо формиращо оценяване, писмена проверка
|
|
|
