Литература за седми клас Прочетете текста и изпълнете задачи от до включително
Изтегляне 72.04 Kb.
|
| Тест по български език и литература за седми клас
Прочетете текста и изпълнете задачи от 1. до 4. включително.
Главният резултат от развитието на възрожденските процеси през ХVІІІ-ХІХ в. е създаването и утвърждаването на българската нация. И затова, за да се разбере смисълът на възрожденската епоха, трябва да се изучи и изследва процесът на формиране на нацията, който отразява като във фокус цялото многообразие и сложната динамика на историческото развитие, дълбоката същност на новата българска история. Формирането на нацията е процес, предопределен от историческата съдба на всеки народ, от неговото място в световната култура и цивилизация, от неговата историческа география, от неговата раса, племенна принадлежност, език и култура. Формирането на една нация зависи преди всичко от народността. Но то се влияе от природната и географска среда. Нациите от Севера, от умерения климат, от екватора, от континенталните и морски страни са твърде различни както в стопанската, така и в душевната си структура. Важно значение за този процес има икономическият фактор, обстоятелството – дали даденият народ живее далеч или близо до центровете и пътищата на световната цивилизация, дали се намира на световни кръстопътища или в далечната периферия. От изключително значение са и условията на материалния живот – дали нацията се формира при класическия феодализъм или в състава на централизираните източни империи, дали живее върху богата или бедна земя, дали се движи с темповете на световното стопанско развитие, или се намира в изостаналите зони на света. Върху процеса на формирането на нацията огромно въздействие оказват условията на духовния живот и културно-историческата народностна и религиозна традиция.
А) Възраждането на България Б) условията на духовния живот в България В) за процесите в българското общество през ХVІІ-ХVІІІв. Г) стопанската дейност през Възраждането
2. Какъв е видът на текста според сферата на общуване? А) медиен Б) научен В) художествен Г) официално-делови
3.Кое от посочените твърдения е вярно според текста? А) В българската история образуването на нацията не съвпада с възрожденската епоха. Б) Темповете на стопанското развитие са най-важни при формирането на нациите. В) През ХVІІІ – ХІХ в. се утвърждава българската нация. Г) Формирането на нацията не зависи от народността.
4. Попълнете празните места така, че във всеки ред да се получи вярно твърдение според текста. 1. За да се разбере смисълът на възрожденската епоха, трябва да се изучи................................................................................................................................. 2. Формирането на една нация зависи преди всичко от .............................................. 3. От изключително значение е дали нацията се формира при класическия феодализъм или.................................................................................................................
5. Коя дума в изречението е употребена неуместно? Четирима български алпийци покориха връх Еверест.
6.Изберете най-подходящите думи, с които могат да бъдат запълнени празните места в текста. Стогодишна къща се наклони от (А)...............................дъждове в столицата и застраши да падне върху съседните сгради. Спасители от Гражданска защита разрушиха постройката, за да предотвратят по-тежки (Б).................................. Запознати със случая съобщиха, че къщата е строена през 1903 г., в (В)................ време се напукала опасно и обитателите й (Г)................................... се преместили да живеят при роднини. А) изсипаните, разлетите, проливните Б) инциденти, ситуации, случаи В) днешно, последно, близко Г) без време, отскоро, понякога
7. Преобразувайте пряката реч в изречението в непряка. “Успокойте се, драги приятели! Няма никакво земетресение, нито пък е влязъл крадец.” каза Месечко.
8.При коя от двойките думи отношението е като в посочената двойка? театър - изкуство А) роман – стихотворение Б) футболист – тенисист В) балет – опера Г) баскетболист – спортист
9.Прочетете текста и го препишете, като отстраните правописните и пунктуационните грешки, както и грешките в членуването. Все по нежни и осърдни ставаха ласките на патицата. От удоволствие патока претваряше очи и клатеше острата си опашка. Изведнъш се чу свисък на крила. Мъжкият се исправи, тревожно, изопна шия изви главата си към небето и видя съперникът си. Те се издигнаха високо в синьото топло небе огласяйки околноста с не спирния си крясак.
10. Кой ред НЕ съдържа причастие? А) опакован пакет Б) намерена възможност В) лесно решение Г) обвита кутия
11. В кое от изреченията глаголът е в страдателен залог? А) Мостът е построен от Кольо Фичето. Б) Трябваше да вземат бързо решение. В) На сцената плахо излезе малко момиченце. Г) Снегът покри поляната.
12. В кое време е глаголната форма в изречението? Дядо Захари седна уморено край пътя. А) сегашно време Б) минало свършено време В) минало несвършено време Г) бъдеще време в миналото
13. Запишете правилните форми на думите, поставени в скоби. (Мъж)...................................... здраво държи синджира и пази (старец).......................... от яростта на кучетата.
14. Кое от изреченията съдържа обособена част? А) През нощта валя хубав пролетен дъжд, затова денят бе хубав, чист, весел. Б) Стока, която се харесва, е наполовина купена. В) Ще се върна в моя роден край, та ще се заловя за работа. Г) Една рекичка с високи брегове, обрасли с върби, служеше на птиците за пътеводител.
15. Кое от изреченията е сложно съчинено изречение? А) Решението дойде след кратък, но твърде бурен скандал. Б) Отвориха души и очи за слънце и въздух, за топлина и сладки, упойващи благоухания. В) Васко мълчеше, но мълчанието му още повече засилваше подигравките. Г) Поспря се там, за да си отдъхне, и се озърна изпитателно.
16. Кой е централният образ в стихотворението “На прощаване”? А) на Христо Ботев Б) на майката В) на четниците Г) на лирическия герой
17. Каква е формата на стихотворението? А) спомен Б) изповед В) диалог Г) драма
18. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. Свободата се възприема като... А) най-висшата човешка ценност Б) идеал, към който се стреми целият български народ В) състояние на духа, което осмисля човешкия живот Г) мечта, която ще бъде постигната с цената на много жертви
19. Какво изразно средство е подчертаният израз в стиховете? и дето срещнат душманин, със куршум да го поздравят... А) метафора Б) метонимия В) сравнение Г) градация
20. В 2-3 изречения запишете какви са внушенията на стиха от “На прощаване” на Христо Ботев? ...пътят е страшен, но славен...
21. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. Какви похвати и изразни средства са използване при разкриване на разговора между хъшовете в първа глава на «Немили-недраги»? А) речева характеристика Б) парадокс В) ретроспекция Г) възклицателни изречения
22. Какво обединява героите, които са се събрали в кръчмата? А) Всички са напуснали родината, защото са заплашени от смърт. Б) Емигрантите имат славно минало. В) Смятат, че е по-добре да живеят в Румъния. Г) Хъшовете изпитват безкористна и всеотдайна обич към България.
23. Попълнете таблицата, като срещу цитата запишете името на героя, за когото се отнася.
А) Странджата Б) Хаджият В) майката от «На прощаване» Г) либето от «На прощаване»
24. Посочете НЕВЕРНИЯ отговор. Какво разкрива сънят на Бръчков? А) стремежа на младежа да се включи в битката за свобода Б) въздействието на разказите на хъшовете В) желанието на Бръчков да се включи в четата на Хаджи Димитър Г) има пророчески характер- Бръчков ще загине като истински герой
25. Какъв е смисълът на израза “Бяха сред общество,но бяха в пустиня.” А) хъшовете живеят в мизерия Б) българските емигранти са пренебрегнати в чуждата страна и никой не разбира светлите им идеали В) Румъния е бедна държава Г) богатите румънци не желаят да подпомогнат емигрантите Каталог: uploads uploads -> Доклад за работата на варненски окръжен съд 2014 uploads -> Програма на Португалски културен и езиков център „Камойнш София" 03 Sábado / събота Celebração da "Martenitza" Честита Баба Марта! Изтегляне 72.04 Kb. Сподели с приятели:
|