М. октомври български език и литература

1. 
   „Да се запознаем” – активизиране на представи за речево поведение при запознанство; активизиране на представа за собствени имена.
   
2. 
   „Да разкажем за своето семейство” – затвърдяване на представата за понятията семейство и член от семейство.
   
3. 
   „Слушаме и разказваме приказки любими” – „Дядо и ряпа”- познава литературното произведение и неговите герои. Запознаване с прякото и преносното значение на пословицата „Сговорна дружина планина повдига”.
   
4. 
   „Да съставим изречения по картина” – изграждане на представа в практически план за дума и изречение,както и за разликата между тях.
   

1. 
   „Знам и мога” – оценяване представите на децата за времевия еталон денонощие.
   
2. 
   „Сезони –есен” – разпознаване и назоваване на сезон есен; определяне разстоянието между два обекта (по-далече, по-близо).
   
3. 
   „Числото едно” – формиране на представа за числото едно и за неговия графичен белег.
   
4. 
   „Числото две” - формиране на представа за числото две и за неговия графичен белег.
   

Дядо белобради ряпа взе да вади.

С две ръце я хваща, силно се напъва,

пъшка и опъва – тя се не поклаща.

Дядо баба вика. Тича баба Мика, тича, дядо хваща.

Двамата напъват, ряпата опъват – тя се не поклаща.

Баба внучка вика. Малката Иглика припва, баба хваща.

Трима се напъват, ряпата опъват – тя се не поклаща.

Внучка Шарка вика. Шарко за Иглика се юнашки хваща.

Всички се напъват, ряпата опъват – тя се не поклаща.

Шарко Маца вика. Маца от зимника тича и се хваща.

Дружно се напъват, ряпата опъват – тя се не поклаща.

Най-подир Писана вика и Гризана.

Дружно се напъват, пъшкат и опъват,

Ряпата измъкват, в къщи я замъкват.

И там всички с нея сладко се гостили.