СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРЕДМЕТА В СЪОТВЕТНИЯ ЕТАП - Формиране на знания и умения от учениците за химичната символика; за свойствата и приложението на прости вещества и химични съединения и за опазването на околната среда; за периодичния закон и закономерности в Периодичната система (таблица)
- Формиране и развиване на умения за: извършване на прости химични опити при спазване на правила за безопасна работа; извършване на прости пресмятания на физични величини; търсене и извличане на информация от различни източници (текстове, таблици, схеми, модели), включително и чрез използване на информационно-комуникационни технологии
- Формиране и развиване на интелектуални умения за целенасочено наблюдаване, описване, разпознаване, сравняване на вещества, процеси и явления по зададени признаци
- Формиране на отговорно отношение към собственото здраве и здравето на другите, към околната среда и нейното опазване
ОБЛАСТИ НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО (ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И ОТНОШЕНИЯ) И ВРЪЗКАТА ИМ С ОТДЕЛНИ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ
1
Компетентности в областта на българския език
2
Умения за общуване на чужди езици
3
Математическа компетентност и основни компетентности в областта на природните науки и на технологиите
Описва свойствата на веществата натрий, хлор, натриева основа и солна киселина.
Х
X
Х
X
Разпознава натриева основа и солна киселина по свойства.
X
Х
Предвижда свойства на метали и неметали и на техни химични съединения по мястото им в Периодичната система (таблица).
Х
X
Х
Значение на веществата и опазване на околната среда
Свързва свойствата на веществата със значението им за човека.
X
X
X
X
X
X
Описва въздействието на някои вещества върху човека и околната среда.
X
X
Х
X
X
X
X
Оценява дейности, насочени към опазване на околната среда и здравето на човека.
X
X
X
X
X
X
X
Химични процеси
Разпознава видове химични реакции (разлагане, съединяване и заместване) по описание или по химично уравнение.
Х
X
Х
Х
Описва процеса неутрализация.
Х
X
Изразява с химични уравнения свойства на алкални метали, неметали от халогенната група и техни съединения.
X
X
Експеримент, изследване и изчисления
Разпознава международните предупредителни знаци за опасни свойства на веществата.
X
X
X
Х
Извършва химични експерименти за разпознаване на киселини и основи и представя резултатите в протокол по образец.
X
X
X
X
Спазва правила за безопасна работа с киселини и основи и за оказване на първа помощ.
X
Х
Х
Х
Решава задачи, като използва величините маса, относителна молекулна маса и масова част.
X
Х
X
Извлича и представя информация за вещества и процеси от/чрез текст, модели и таблици по зададени показатели, включително и чрез използване на информационно-комуникационни технологии.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
СТЕПЕН НА ОБРАЗОВАНИЕ: СРЕДНА
ЕТАП: ПЪРВИ ГИМНАЗИАЛЕН
СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРЕДМЕТА В ТОЗИ ЕТАП - Формиране на знания за класификацията, строежа и свойствата на основни видове органични и неорганични вещества; тяхното значение и въздействието им върху здравето и околната среда
- Формиране на специфични за химията умения за: работа с вещества, лабораторни прибори и апаратура; планиране и провеждане на експерименти по инструкции; оформяне на протоколи по образец и представяне на резултати от изследователска дейност в различна форма; решаване на задачи
- Формиране на умения за наблюдаване и сравняване на обекти; установяване на причинно-следствени връзки; обясняване на свойства на веществата чрез строежа им, обобщаване на информация; формулиране на изводи
- Развиване на умения за самостоятелно учене чрез проучване на информация, представена чрез текст, таблици, графики, модели, схеми, диаграми, включително чрез използване на информационно-комуникационните технологии; обсъждане на въздействието на изучаваните вещества върху околната среда и хората
- Формиране на критично отношение към замърсяването на околната среда, осъзнаване на значението на химичните знания за съвременното общество и използването им за решаване на екологични проблеми
ОБЛАСТИ НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО (ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И ОТНОШЕНИЯ) И ВРЪЗКАТА ИМ С ОТДЕЛНИ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ
1
Компетентности в областта на българския език
2
Умения за общуване на чужди езици
3
Математическа компетентност и основни компетентности в областта на природните науки и на технологиите
4
Дигитална компетентност
5
Умения за учене
6
Социални и граждански компетентности
7
Инициативност и предприемчивост
8
Културна компетентност и умения за изразяване чрез творчество
9
Умения за подкрепа на устойчивото развитие и за здравословен начин на живот и спорт
Област на компетентност
Знания, умения и отношения
В резултат на обучението ученикът:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Класификация на веществата и номенклатура
Класифицира прости вещества, химични съединения и смеси по състав и свойства.
Х
X
X
Прилага правила за записване на вещества с химични формули и за съставяне на наименования на химични съединения.
X
X
X
Строеж и свойства на веществата
Представя по различни начини строежа на атомите на елементите от първите три периода на Периодичната система (таблица).
X
X
X
Прави предположения за свойства на химични елементи и техни съединения по мястото им в Периодичната система (таблица) и обратно.
X
X
X
Разграничава основни видове химични връзки, видове молекули и кристални решетки.
X
X
X
Описва характерни свойства на прости вещества и на неорганични съединения (оксиди, киселини, основи).
X
X
Х
Х
Обяснява характерни свойства на прости вещества и на неорганични съединения със строежа им.
X
X
X
X
Описва характерни свойства на органични съединения (въглеводороди, алкохоли, алдехиди, кетони и монокарбоксилни киселини, аминокиселини, сапуни, мазнини, въглехидрати и белтъци).
X
X
X
Х
X
Обяснява характерни свойства на органични съединения с вида на химичните връзки и функционалната група.
X
X
X
X
Обяснява важни за практиката свойства на разтвори.
X
X
X
Х
X
X
Значение на веществата и опазване на околната среда
Свързва практическото приложение на вещества с техни физични и химични свойства.
X
X
Х
X
X
X
Описва биологични функции на мазнини, въглехидрати, аминокиселини и белтъци.
X
X
X
Х
X
X
X
Обсъжда социално-обществени проблеми, свързани с употребата на вещества с наркотично действие.
X
X
X
Х
X
X
X
Оценява въздействието на някои вещества върху жизнените процеси, здравето на човека и околната среда.
X
X
X
Х
X
X
X
X
Оценява възможности за разумно използване на природните ресурси и за разрешаване на екологични проблеми.
X
X
X
Х
X
X
X
X
Химични процеси
Разпознава важни за практиката процеси с органични вещества: горене, присъединяване, заместване, естерификация, полимеризация.
X
Х
X
X
Описва закономерности, свързани с топлинни ефекти на химични процеси.
X
X
X
Обяснява влиянието на различни фактори върху скоростта на химичните процеси.
X
X
X
X
X
X
Предвижда влиянието на различни фактори върху система в химично равновесие.
X
X
X
X
X
X
Изразява химични процеси с химични уравнения или със схеми.
X
X
X
Разпознава окислително-редукционни процеси в природата и в практиката.
X
X
X
X
X
Класифицира химичните процеси по различни признаци.
Х
Х
Експеримент, изследване и изчисления
Планира и провежда химичен експеримент, като спазва правила за безопасна работа.
X
X
X
X
X
Използва данни от наблюдения и химични експерименти за изводи и заключения.
Х
X
X
X
X
X
Решава задачи, свързани със: основни физични величини (маса, обем и количество вещество), молни отношения, масова част, молна концентрация.
X
X
Анализира информация за вещества и процеси, представена чрез текстове, таблици, графики, схеми, диаграми и медийни продукти.
