Аспекти на
Изтегляне 1.59 Mb.
|
| Умения за защита на сензомоторно равнище
Интелектуални умения Практически умения ОБУЧЕНИЕ ПО БДП Сензомоторните умения за защита се свързват с: възприемане и различаване на различните цветове, форми, движение, скорост, покой; възприемане и различаване на шумове от превозни средства, посоката, от която идва шумът, разстоянието, на което е източникът му и др.; двигателни умения, свързани с приемане на оптимално количество информация – движения на тялото и главата, определяне на посоките: ляво – дясно, горе – долу. ОБУЧЕНИЕ ПО БДП Интелектуаните умения се конкретизират в: готовност за ориентиране в реална пътна ситуация на познавателно равнище – например три-четиригодишните деца следва да знаят, че не бива да излизат сами на улицата, а по-големите – да анализират и оценяват различни модели на поведение в конкретна пътна ситуация, да анализират собственото си поведение на пешеходец, пътник и велосипедист; умения за разкриване на причинно-следствени връзки между явленията на пътя; умения за решаване на несложни познавателни задачи. ОБУЧЕНИЕ ПО БДП Практическите умения предполагат наблюдаване и оценяване на пътно-транспортни ситуации, упражняване на самостоятелна практика, свързана с прилагане на правила за безопасно движение, въздържане от импулсивни реакции, четене на графични изображения, съставяне на маршрути, вземане на решения в конкретна пътна ситуация като пешеходец, пътник или велосипедист, безконфликтно движение в градския транспорт, оценка и вземане на решения в сложни, затруднени от условията ситуации – ограничена видимост, поледица и др. Целесъобразно е обучението по БДП да се реализира чрез демостриране на модели на безопасно поведение, ролеви и симулативни игри и тренинги. ОБУЧЕНИЕ ПО БДП Възпитанието и обучението по БДП е целенасочен, системен и непрекъснат процес за формиране на граждански компетентности и качества на детето. Формирането на защитни механизми за съхраняване и безопасност при движението по пътищата е актуална тема в гражданското общество и важна задача на държавата, образователните институции и семейството. В предучилищното детство се поставят основите на компетентности, необходими на детето като пълноправен участник в пътното движение, притежаващ конкретни знания, умения и отношение към спазването на обществените правила и норми за лична и колективна безопастност. ОБУЧЕНИЕ ПО БДП Компетентностите, свързани с обучението по БДП, са част от интердисциплинарен комплекс: 1. Гражданско образование, област на компетентност „Социална политика, справедливост, солидарност“ – обяснява своите постъпки, като ги свързва с правила и ценности. 2. Здравно образование, област на компетентност „Безопасност и първа помощ“ – назовава предмети, дейности, поведения, които са опасни в обкръжаващата среда. 3. Интеркултурно образование: област на компетентност „Културна осъзнатост“ – сравнява норми на поведение в културно различен битов и празничен контекст. ОБУЧЕНИЕ ПО БДП Цели на възпитанието и обучението по БДП в ДГ: 1. Формиране на начални представи за пътна среда. 2. Формиране на умения за безопасно поведение на пътя. 3. Формиране на култура на поведение на пътя. Постигането на компетентностите за ориентиране в пътната среда се осъществява в следните глобални области: • елементи на пътната среда; • участници в движението; • пътни превозни средства; • пътна сигнализация; • обезопасителни и защитни средства. ОБУЧЕНИЕ ПО БДП Акцентира се върху следните направления: правила за движение на пешеходец, правила за движение на велосипед, правила за движение в жилищна зона, правила за поведение на автобусна спирка, опасни и безопасни места за игра, понятие за пътнотранспортно произшествие, сензорна и моторна двигателна активност. Образователното съдържание по БДП се реализира чрез следния хорариум: • за първа и втора група – 5 педагогически ситуации; • за трета група – 6 педагогически ситуации; • за четвърта група – 7 педагогически ситуации. ОБУЧЕНИЕ ПО БДП Обучението по БДП е регламентирано посредством съдържанието на одобрени от МОН програми за различните възрастови групи на ДГ. Те включват целите, очакваните резултати, темите, понятията и тематичното разпределение за организиране на обучението и възпитанието на децата. ЕКИПНА ЗАДАЧА Проучете съдържанието на програмите по БДП за различните възрастови групи. Уточнете: üСпецификата на възпитанието и обучението по БДП в 1., 2., 3. и 4. група; üОсновните идеи, които се реализират чрез тематичното съдържание; üТеми, очаквани резултати и нови понятия. ОБУЧЕНИЕ ПО БДП Изтегляне 1.59 Mb. Сподели с приятели:
|