Книга за учителя за клас. Щафетна игра №1 Предварителна подготовка и организация
Подвижни и спортно-подготвителни игри
Изтегляне 270.91 Kb. Pdf просмотр
|
Свързани:
ПОДВИЖНИ И ЩАФЕТНИ ИГРИ-2 КЛ, волейбол тест
| Подвижни и спортно-подготвителни игри „Опасна зона“ Предварителна подготовка и организация: В средата на баскетболно или волейболно игрище се начертава поле („опасна зона“) с правоъгълна форма. Избира се ученик, който застава в това поле и играе ролята на пазач. Останалите ученици се разпределят в два отбора. Единият отбор заема полето от едната страна на „опасната зона“, другият отбор – от другата. Описание и правила: При сигнал от учителя играчите се стремят да преминат през охраняваното поле и да отидат в срещуположното поле, без да бъдат докоснати от „пазача“. Той от своя страна се стреми да докосне колкото се може повече ученици. След като премине и последният участник, се отчита броят на докоснатите в двата отбора и отборът с по- малко докоснати играчи се обявява за победител. При следващите изигравания се сменя водещият, а след последното изиграване се отчита кой най-добре се е справил с ролята на пазач и е докоснал най-много играчи. Методическо указание: Дават се указания на играчите да изпълняват залъгващи движения, а на „пазача“ – да се придвижва встрани в защитен баскетболен стоеж с ръце встрани и без да кръстосва краката си. Варианти: 1. С двама пазачи – при този вариант играта става по-трудна за преминаващите играчи. 2. Играчите не се разделят на отбори. Охраняваното поле е по дължината на игрището и всички ученици застават от едната му страна (не се играе отборно). Избират се двама или трима „пазачи“ и още толкова играчи, които да им пречат да докосват 24 останалите. Изпълняващите новата роля нямат право да докосват, държат или блъскат „пазачите“. При следващите изигравания се избират нови водещи. Отчитането е индивидуално. След последното изиграване се отчита кой колко пъти е докосван и играчите, които са докосвани най-малко пъти, се обявяват за победители. Обявява се и най-добрият „пазач“, и кой най-добре се е справил с новата роля. В този вариант играта е по-трудна за „пазачите“. „Пас“ Предварителна подготовка и организация: Учениците се разделят на два равностойни отбора, единият от които има отличителни ленти (екипи). Осигурява се топка и правоъгълно (баскетболно) игрище. Описание и правила: В центъра на игрището учителят подхвърля топката и по един ученик от двата отбора (застанали един срещу друг) се стреми да я овладее и подаде на свой съиграч. Играта продължава, като играчите се стремят да си подадат колкото се може повече пъти, без да изпускат топката или тя да бъде уловена от противниковите играчи. При осъществени три подавания, отборът получава точка и играта продължава, като подаванията се броят отново. При грешка или овладяване на топката от другия отбор точките се запазват, но подаванията след последната точка отпадат. Играчите могат да се движат в игрището, но след като получат топката, трябва да спрат на място и оттам да подадат на друг играч. Отборът, който не владее топката, се стреми да я получи, като изпълнява защитни действия и пречи на нападателите, но няма право да ги блъска или да взима топката от ръцете им. Тя може да бъде хваната само от въздуха. Ако топката излезе от игрището, то тя се вкарва в игра от другия отбор от мястото на излизането. Играе се в две полувремена по 10 минути. 25 Методически указания: 1. В хода на играта се дават разяснения на играчите да не се струпват около топката; нападателите да търсят свободно място, за да я получат; защитниците да застават между топката и играча, когото пазят и др. 2. Могат да се въведат допълнителни правила, например: – топката да не се връща на играча, от когото е получена (с цел да се активизират по-голям брой ученици); – разрешава се придвижването с дрибъл. Изтегляне 270.91 Kb. Сподели с приятели:
|