университети дават достъп до учебни видеоклипове и текстове, поставят задачи и задания,
коментират и оценяват оценки, използвайки онлайн платформи за обучение. Допуска се индивидуална консултация с обучаем след предварително определена среща.
Обръщане на ролите Учебният видеоклип, създаден за целите на
обърнатата класна стая, не трябва да започва и свършва с учителя.
Учениците също могат да използват видеоклипа, за да демонстрират по-добре уменията си. Поставете задача на учениците да се включат в различни ролеви игри, за
да покажат компетентност, или ги помолете да запишат собствени видеоклипове, свързани с любим предмет или просто ръководство като „научи преподавателя”.
Обърнатата класна стая променя ролята на учителя, той става в по-голяма степен
съветник и ментор на учениците, като ги мотивира да са активни и да работят в групи.
Променя се и ролята на учениците, тъй като голяма част от тях до момента са пасивни участници в образователния процес и очакват готови инструкции. Моделът на обърнатата класна стая дава възможност на учениците да поемат по-голяма отговорност за образованието си и е стимул за експерименти. Като най-успешна се разглежда промяната на приоритетите – от просто покриване на учебния материал до работа по овладяването му.
Сподели с приятели: 
