Квалификационни кредити - След завършване на обучението курсистите получават 1 кредит, равен на 16 академични часа, от които 8 присъствени
Начин на завършване на обучението- Обучението на курсистите приключва с участие в концерт или продукция на катедрата.
ХХVІІІ. ТЕМА: ПОП И ДЖАЗ ФЛЕЙТА
Изготвил: доц. д-р Борислав Ясенов
Анотация . Програмата е предназначена за преподавателите в средните музикални училища. Предвид постоянното и динамично развитие на музикалното изкуство, в частност на музикално-изпълнителската практика, възниква необходимостта от обновяване и обогатяване на компетентностите на педагозите-изпълнители, за повишаване на стиловата и интерпретаторската им култура, в която да възпитат и своите ученици.
Обучението се основава на придобити знания и умения от класическата музика. Върху този фундамент се изгражда изпълнителското майсторство в джаза и поп музиката, базирано преди всичко на практическа подготовка. Проследяват се основните стилове и течения в поп и джаз музиката на ХХ век и начините на интерпретация на всеки от тях. Търсенето на характерен тембър, ритмика и постигането на индивидуален стил при всеки изпълнител са важна част от обучението по програмата.
Приоритетно място е отделено и на импровизацията – задължителен елемент в джазовото изпълнение, с нейните разновидности и многообразие. Усвояването на джазовата хармония е основополагащо за импровизационния процес. Постигането на високо техническо и художествено инструментално майсторство дава възможност на изпълнителя да изгради художествения образ на музикалната творба, като я интерпретира правилно и я обогати със своята импровизация.
Квалификационни кредити - След завършване на обучението курсистите получават 1 кредит, равен на 16 академични часа, от които 8 присъствени.
Начин на завършване на обучението- Обучението на курсистите приключва с участие в концерт или продукция на катедрата.
ХХІХ. ТЕМА: ТЕОРИЯ И ИМПРОВИЗАЦИЯ
Лектор: доц. д-р Борислав Ясенов
Анотация - Програмата е предназначена за преподавателите в средните музикални училища. Предвид постоянното и динамично развитие на музикалното изкуство, в частност на музикално-изпълнителската практика, възниква необходимостта от обновяване и обогатяване на компетентностите на педагозите-изпълнители, за повишаване на стиловата и интерпретаторската им култура, в която да възпитат и своите ученици.
Предназначението на дисциплината „Теория и импровизация” е да развива у курсистите творчески способности и познания и използването на придобитите умения в професионалната им работа. Обучението ще усъвършенства знанията по джазова хармония, музикални форми, доброто владеене и познаване на възможностите на инструмента или гласа - регистри, диапазон, четене от пръв поглед на различните системи на музикалната нотация, познаване на някои от популярните поп-джаз стандарти.
Курсът по Теория и импровизация предоставя основни знания за теорията и практиката в различните стилове и тенденции на поп и джаз музика на ХХ век, от тяхното възникване и музикално-историческо развитие до наши дни.
Дисциплината запознава с характерните джаз и поп стилове, както и с опита на водещи музиканти в тяхната творческа работа. Успоредно с проучването на хода на развитие на стиловете в джаза се проследява и развитието на джаз хармонията, инструментариума и видовете оркестри. Специално внимание се обръща върху творческата индивидуалност на курсистите-импровизатори. Те трябва да притежават свобода на мисълта, с която да реализират творческото си въображение, да създадат добра мелодическа инвенция и да осъзнаят връзката между импровизация и форма.
Практическият курс по Теория и импровизация включва солистични изяви на всеки с инструмент или вокал във формация.
Музикалната теорията е много важна за изграждането и развитието на музиканта-изпълнител, но за постигане на добра инвенция при импровизирането също толкова важна е интуицията, която е определящ фактор за свободно изразяване на творческата мисъл на изпълнителя. Курсът по „Теория и импровизация“ е основен фактор в обучението на поп и джаз изпълнителите и именно той ги отличава от другите музикални специалности.
Приоритет в последните етапи на курса е поощряването на обучаваните към откриване на оригинални и нестандартни идеи, присъщи на естеството на таланта, естеството на творческото мислене, в търсенето и намирането на собствен почерк.
Също така е необходимо да се подчертае особената роля на постоянния контакт между импровизиращия и ансамбъла. Музицирането в ансамбъл винаги е въпрос на страстен интерес от страна на курсистите, защото така могат да проверят практически резултатите от своята работа и да усетят удоволствие и удовлетворение от своята импровизация.
Квалификационни кредити - След завършване на обучението курсистите получават 1 кредит, равен на 16 академични часа., от които 8 присъствени
Начин на завършване на обучението- Обучението на курсистите приключва с участие в концерт или продукция на катедрата.
ХХХ. ТЕМА: „СЪВРЕМЕННИ ТЕНДЕНЦИИ В КИТАРНОТО ИЗПЪЛНИТЕЛСТВО И ПЕДАГОГИКА“
Лектор: доц.д-р Стела Митева-Динкова
Анотация: Този специализиран курс е предназначен за преподаватели по класическа китара с различен педагогически стаж. Курсът предлага обучение, основано на съвременни тенденции и методи, с цел повишаване на професионалните компетентности – педагогически и инструментално-изпълнителски. В курса се коментират репертоар, методични трудове, педагогически подходи, които са създадени и прилагани от различни национални китарни школи през последните десетилетия. Така курсът обогатява с актуална информация относно съвременната педагогическата и концертна практика, чрез придобиване на нови познания или допълване и разширяване на вече усвоени такива. Тематичният план включва проблематика, която усъвършенства предварителната подготовка и насочва към търсене на оригинални методи и форми, съобразно особеностите на отделните възрастови групи в образователния процес. Курсът е комплексен и предвижда както практически, така и теоретични занимания.
Брой часове: 16 академични часа, от които 8 присъствени.
Брой квалификационни кредити: 1 кредит
Начин на завършване на обучението: Участие в концерт или продукция на катедрата или самостоятелно разработване на тема по избор.
ХХХІ ТЕМА: ИЗТОЧНО-ПРАВОСЛАВНАТА ЦЪРКОВНА ХОРОВА МУЗИКА И НЕЙНОТО МЯСТО В МУЗИКАЛНОТО ВЪЗПИТАНИЕ
Лектор: доц.д-р Весела Гелева
Анотация: Програмата „Източно-православната църковна хорова музика и нейното място в музикалното възпитание” представя църковната традиция на източно-православния свят и запознава учителите с нейната възпитателна и нравствено-етична стойност. Изкуството на хорово-певческата църковна традиция е средство за естетическо и морално възпитание на хората, утвърдено във вековете като вид културно самоопределение и национална идентичност.
Програмата съдържа теоретично-лекционна част, в която обучаваните се запознават с високото художествено и музикално съдържание, усъвършенствано във вековете с образци от най-големите композитори в жанра на литургията, Всенощното бдение и др. Разглежда се въпросът за идентичността на българското църковно пеене и неговата еволюция, анализират се еталонни творби от различните църковни жанрове, проследява се ролята на църковните хорове у нас от възникването им до днес. При проявен интерес и диригентски умения от страна на обучаваните се предлагат практически часове по дирижиране от клавир с църковен репертоар от различни стилове и автори.
В практически план се предлага посещение и наблюдение на литургийно богослужение в храм „Света Троица”-Пловдив с участието на хора при храма.
ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА ОБУЧЕНИЕТО: По договаряне, АМТИИ-Пловдив, храм „Света Троица”- Пловдив
Брой часове: 16 академични часа, от които 8 присъствени.
Брой квалификационни кредити: 1 кредит.
Начин на завършване на обучението: дискусия върху проблем от разглежданата тематика и дирижиране на творби от представения в курса репертоар.
ХХХІІ ТЕМА: „СЪВРЕМЕННИ МЕТОДИ В ПОДХОДА КЪМ ИЗЯВАТА НА ДЕТСКИЯ ГЛАС И СИСТЕМАТИЗИЗАЦИЯ НА ОСНОВОПОЛАГАЩИ ПОНЯТИЯ ЗА РАЗВИВАНЕ НА ГРУПОВИ ВОКАЛНИ УМЕНИЯ“
Лектор: ас. Яна Делирадева
Анотация – Програмата „Съвременни методи в подхода към изявата на детския глас и систематизация на основополагащи понятия за развиване на групови вокални умения“ развива и усъвършенства компетенциите на учителите по музика в посока интерактивно и творческо педагогическо общуване.
Програмата предвижда представяне метода на Санна Валване „Музициране с душа и тяло“ – метод за разпяване създаден от финландката на базата на: комбиниране на знания и опит; обширни проучвания, свързани с гласа, музиката, движенията, театъра, йогата и танците. Запознаване с основополагащи понятия за развиване на вокални умения, систематизирани от Джеймс Джордан – преподавател по Групова вокална техника в Уестминстърския хоров колеж в Принстън, САЩ и Фрауке Хасеман – дългогодишен вокален педагог на Уестминстърския хор в Принстън, САЩ.
Брой часове – 16 академични часа, от които 8 присъствени
Брой квалификационни кредити – 1 брой
Начин на завършване на обучението – демонстрация на методите в реални условия по избор на обучаващия се (в час по музика или на репетиция на хор „Детска китка“) по предварително изготвен план.
ХХХІІІ Тема: ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО МУЗИКА И РАБОТА В ДИГИТАЛНА СРЕДА
Лектор: д-р Тихомир Радев
Анотация: Тематичният обхват на теоретичната част от курса представлява същността на ефективното обучение чрез използване на МКТ; очертават се особеностите при интегрирането им в урока по музика. Посочени са условия, които повишават ефективното им използване. В теоретико-приложен план са заложени използване на МКТ, като средство за повишаване ефективността учебния процес, чрез разширяване възможностите на учителя за представяне на учебното съдържание.
Брой часове: 16 учебни часа
Брой квалификационни кредити: 1
Форма на завършване на обучението: Разработване на урок с приложение на музикално-компютърни технологии
ХХХІV. ТЕМА. УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ
Лектор: д-р Весела Казашка
ХХХV. ТЕМА. РЕХАБИЛИТАЦИЯ НА ГЛАСА
Лектор: проф.д-р Тони Шекерджиева-Новак
ХХХVІ. ТЕМА: СПЕЦИАЛИЗИРАН АНГЛИЙСКИ В ОБЛАСТТА НА ИЗКУСТВАТА
Лектор – ас. Калина Дечева
Анотация – Курсът фокусира върху обогатяване на лексикалния запас и придобиване на по-добри комуникативни умения в релевантна речева ситуация
Продължителност – 16 академични часа, от които 8 присъствени
Брой кредити – 1 квалификационен кредит
Начин на завършване на обучението – куиз с оценъчен и състезателен характер
Сподели с приятели: |