Община Крумовград разполага с достатъчна мрежа от учебни заведения, с оптимална за досегашните потребности структура за общо образование и професионална подготовка.
Община Крумовград включва 80 населени места, разположени в Югоизточните Родопи, с характерен планински и полупланински пресечен терен, с голям брой малки селища и махали, с недостатъчно развити комуникационни връзки и инфраструктура. Засилващата се миграция довежда някъде до драстично обезлюдяване на селища и намаляване на броя на учениците, водещо до закриване на училища.
Всичко това рефлектира по своеобразен начин върху състоянието на училищната мрежа и образователния процес, създава допълнителни затруднения при изграждането на оптимален модел на училищна мрежа. Средните училища са съсредоточени в общинския център и са с добра материално-техническа база.
В основните училища, които са отдалечени от общинския център, се допуска ниска пълняемост на паралелките или слети класове.
Като тенденция се очертава намаляване на броя на учениците, респективно и на паралелките.
През учебната 2013/2014 г. на територията на община Крумовград функционират 10 общински училища, в които се обучават ученици, разпределени в паралелки от I-ви до XII клас; осем целодневни детски градини, които се посещават от деца на възраст от 3 до 6 години включително; едно обединено детско заведение с две яслени групи, което работи с деца на възраст до 3 години и деца на възраст от 3 до 6 години включително, шест полудневни детски градини, които се посещават от деца на възраст от 3 до 6 години.
Показател
|
2008/2009
|
2009/2010
|
2010/2011
|
2011/2012
|
2012/2013
|
Детски градини
|
Детски градини - общо
|
8
|
6
|
6
|
7
|
7
|
Детски учители
|
47
|
43
|
41
|
43
|
43
|
Деца
|
512
|
515
|
520
|
565
|
569
|
Целодневни детски градини
|
8
|
6
|
6
|
7
|
7
|
Детски учители
|
39
|
34
|
33
|
35
|
35
|
Деца
|
375
|
378
|
377
|
440
|
437
|
Полудневни детски градини
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Детски учители
|
8
|
9
|
8
|
8
|
8
|
Деца
|
137
|
137
|
143
|
125
|
132
|
Таблица 29: Детски градини на територията на община Крумовград 2008-2013 г., Източник: НСИ
От таблицата се вижда, че през последните години се запазва сравнително постоянен броя на децата в детските градини като през 2012/2013 година увеличението е с 10% спрямо броя през 2008/2009 година.
През 2013/2014 година целодневните детски градини в община Крумовград са:
-
ОДЗ „Митко Палаузов“, гр. Крумовград - 10 групи с 246 деца;
-
ЦДГ „Юрий Гагарин“, гр. Крумовград - 4 групи с 82 деца;
-
ЦДГ „Детелина Минчева“, с. Аврен - 1 смесена група с 18 деца;
-
ЦДГ „Лилия Карастоянова“, с. Егрек - 1 смесена група с 14 деца;
-
ЦДГ „Ран Босилек“, с. Каменка - 1 смесена група с 20 деца;
-
ЦДГ „Мир“, с. Пелин - 1 смесена група с 32 деца;
-
ЦДГ „Искра“, с. Странджево - 1 смесена група с 30 деца;
-
ЦДГ „Слънце“, с. Токачка – 2 смесени групи с 32 деца;
-
ЦДГ „Радост“, с. Поточница 1 смесена група с 23 деца.
Данните показват, че 66% от децата посещават двете детски градини в общинския център. Поради малкия брой деца в селата, всички детски градини са със смесени групи.
Община Крумовград разполага с училищна мрежа, която е оптимална за потребностите на населението на общината.
Показател
|
2008/2009
|
2009/2010
|
2010/2011
|
2011/2012
|
2012/2013
|
Учебни институции
|
Общо
|
12
|
12
|
12
|
12
|
12
|
Общообразователни училища
|
11
|
11
|
11
|
11
|
11
|
Специални училища
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Училища по изкуствата
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Професионални гимназии
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Таблица 30: Училища на територията на община Крумовград 2008-2013 г., Източник: НСИ
През учебната 2013/2014 година в училищата се обучават 1871 ученици. Училищата на територията на общината са:
-
Средно общообразователно училище „Васил Левски“, гр.Крумовград;
-
Основно училище „Христо Ботев“, с.Гулийка;
-
Основно училище „Никола Вапцаров“, с.Подрумче;
-
Основно училище „Никола Вапцаров“, с.Горна Кула;
-
Основно училище „Св.Св.Кирил и Методий“, с.Странджево;
-
Основно училище „Иван Вазов“, с.Поточница;
-
Основно училище „Васил Левски“, с.Луличка;
-
Основно училище „П.К.Яворов“, с. Токачка;
-
Основно училище „Михаил Христов“, с. Аврен;
-
Начално училище „Васил Левски“, с.Звънарка, махала Козино.
С постановление на Министерски съвет са определени 2 защитени и 8 средищни училища. Осигурен е транспорт за всички пътуващи ученици до 16 г.
Общини, години
|
Училища
|
I - IV клас
|
V - VIII клас
|
IX - XIII клас
|
паралелки
|
учители
|
учащи
|
паралелки
|
учители
|
учащи
|
завършили
|
паралел
ки
|
учители
|
учащи
|
завър
шили
|
общо
|
в т.ч. жени
|
общо
|
в т.ч. жени
|
общо
|
в т.ч. жени
|
2008/2009
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Крумовград
|
11
|
34
|
50
|
776
|
370
|
31
|
73
|
715
|
352
|
194
|
16
|
23
|
370
|
254
|
80
|
|
2009/2010
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Крумовград
|
11
|
38
|
54
|
784
|
367
|
33
|
75
|
670
|
314
|
192
|
15
|
25
|
345
|
214
|
97
|
|
2010/2011
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Крумовград
|
11
|
35
|
48
|
780
|
370
|
37
|
72
|
651
|
315
|
176
|
14
|
24
|
339
|
203
|
89
|
|
2011/2012
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Крумовград
|
11
|
36
|
49
|
728
|
355
|
35
|
69
|
696
|
336
|
169
|
13
|
23
|
341
|
203
|
76
|
|
2012/2013
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Крумовград
|
11
|
28
|
45
|
679
|
334
|
31
|
67
|
716
|
346
|
149
|
13
|
23
|
343
|
190
|
72
|
Таблица 31: Паралелки, учители, учащи и завършили в общообразователни училища в община Крумовград 2008-2013 г., Източник: НСИ
Данните показват намаляване на броя на паралелките и учениците, както и на броя на завършилите образователна степен.
На територията на община Крумовград функционира професионална гимназия по транспорт „Хр. Смирненски” в гр.Крумовград.
Години
Общини
|
Училища
|
Паралелки
|
Учители
|
Учащи
|
Новоприети
|
Завършили средно образование
|
общо
|
в т.ч. жени
|
общо
|
в т.ч. жени
|
общо
|
в т.ч. жени
|
общо
|
от випуск
|
2008/2009
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2008
|
Крумовград
|
1
|
12
|
24
|
10
|
330
|
87
|
97
|
28
|
73
|
58
|
|
2009/2010
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2009
|
Крумовград
|
1
|
12
|
23
|
10
|
331
|
90
|
93
|
34
|
73
|
65
|
|
2010/2011
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2010
|
Крумовград
|
1
|
11
|
21
|
9
|
308
|
90
|
74
|
30
|
68
|
65
|
|
2011/2012
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2011
|
Крумовград
|
1
|
10
|
19
|
8
|
290
|
81
|
85
|
17
|
53
|
51
|
|
2012/2013
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2012
|
Крумовград
|
1
|
9
|
19
|
9
|
246
|
74
|
60
|
20
|
51
|
46
|
Таблица 32: Паралелки, учители, учащи, новоприети и завършили в програми за придобиване на II степен на професионална квалификация в община Крумовград 2008-2013 г., Източник: НСИ
Както при общообразователните училища, така и тук се наблюдава намаляване броя на паралелките, учениците и завършилите образователна степен.
В град Крумовград има и две обслужващи звена:
-
Самостоятелно ученическо общежитие гр. Крумовград – 2 групи с 42 ученици;
-
Общински детски комплекс гр. Крумовград – 25 групи с 320 ученици, разпределени по направления както следва:
-
Научно-познавателно и приложно-техническо направление – 6 групи с 78 ученици;
-
Художествено-творческо направление – 12 групи с 149 ученици;
-
Спортно-туристическо направление – 7 групи с 97 ученици.
Учебният процес е кадрово обезпечен с правоспособни учители. Преобладаващ е процентът на учителите с образователно квалификационна степен „Бакалавър“ и „Магистър“. Учители с образователно-квалификационна степен „специалисти“, преподаващи по няколко учебни предмети, са предимно в малките населени места. Незначителен е процентът на неправоспособните учители, които се срещат най-често при учебни предмети с малък брой часове и в училища с малък брой паралелки.
Физическото състояние на сградните фондове на училищата в преобладаващите случаи е много добро. На по-голямата част от сградите е извършен основен или частичен ремонт по различни програми и проекти.
През последните години в училищата са направени следните строително ремонтни дейности:
-
СОУ „Васил Левски“, гр.Крумовград - частична външна топлоизолация и частична смяна на дограма, ремонт и хидроизолация на спортния салон, ремонт на санитарните възли. Ремонт и хидроизолация на спортната зала към сградата на начален етап. Сградата на началния етап е със сменена дограма, топлоизолация, хидроизолация и ремонт на санитарните възли;
-
ОУ „П.К.Яворов“, с.Токачка - сменена дограма и направен ремонт на класните стаи;
-
ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“, с. Странджево - сменена дограма, направена е топлоизолация, сменена отоплителната инсталация с нов котел, подменени са осветителните тела и е направен ремонт на санитарните възли;
-
ОУ „Иван Вазов“, с. Поточница - сменена дограма, направена е топлоизолация, подменени са осветителните тела;
-
ОУ „Христо Ботев“, с. Гулийка - сменена дограма;
-
ОУ „Васил Левски“, с. Звънарка - частична смяна на дограма.
През 2014 г. ще се направи топлоизолация и смяна на дограма на сградата на Самостоятелно ученическо общежитие.
Материално-техническата база на училищата не е много добра. Има нужда от подмяна и закупуване на обзавеждане и оборудване за класните стаи и кабинетите. Малко са компютрите - на 100 ученици се падат около 10 компютъра.
В незадоволително състояние са откритите спортни площадки на училищата. Необходими са средства за подмяна на съоръженията за игра и настилките.
В ОУ „Христо Ботев“, с. Гулийка е необходимо изграждането на пристройка към училището за компютърен кабинет и класна стая.
Направени са основни ремонти в следните детски градини:
-
ОДЗ „Митко Палаузов“, гр. Крумовград – сменена е дограмата, топлоизолация, хидроизолация и смяна на осветителни тела;
-
ЦДГ „Юрий Гагарин“, гр. Крумовград - сменена е дограмата, топлоизолация и смяна на осветителни тела;
-
ЦДГ „Мир“, с. Пелин – градината е новопостроена;
-
ЦДГ „Искра“, с. Странджево - сменена е дограмата, топлоизолация, хидроизолация и смяна на осветителни тела, нов котел и отоплителна инсталация;
-
ЦДГ „Слънце“, с. Токачка – сменена е дограмата;
-
ЦДГ „Радост”, с. Поточница - сменена е дограмата, ремонт на сградата и смяна на осветителни тела.
Във всички детски градини е необходимо оформяне на дворното пространство. Необходима е направата на ударопоглъщаща настилка под детските съоръжения.
В ЦДГ „Мир”, с.Пелин, ЦДГ „Искра”, с.Странджево, ЦДГ „Детелина Минчева”, с.Аврен, ЦДГ „Ран Босилек”, с.Каменка е необходимо да се сменят детските съоръжения за игра.
Характерът и структурата на училищната мрежа се предопределят както от образователни, така и от редица други проблеми – демографски, финансови, социално-икономически, транспортни, комуникативни, компактност или разпокъсаност на населените места. В общината се поддържа една относително по-разгърната мрежа, поради спецификата на района. Процесът на оптимизацията се осъществява бавно, трудно и продължително. Това е свързано с финансови ресурси, кадрови потенциал, промяна в транспортната инфраструктура и с преодоляване на редица психологически стереотипи.
Поради намаляване броя на децата и засилените миграционни процеси, през периода на проучване са закрити 3 основни училища. С постановление на Министерски съвет са определени 2 защитени и 8 средищни училища. В осем от училищата има слети паралелки, което затруднява учебния процес. Осигурен е училищен превоз за всички пътуващи ученици до 16г. възраст. От Ресурсен център гр. Кърджали има назначени 3 ресурсни учители, които обслужват 5 от училищата на територията на общината. Те работят с деца със специални образователни потребности, след извършена оценка от Екип за педагогическо комплексно оценяване.
През последните години е овладян проблемът с отпадането на децата от образователния процес, предимно сред населението с ниска образователна култура. Отпадналите ученици през годините са: за 2007 г. – 2,1%, 2008г. – 0,8% , 2009г. - 1,2 % и за 2010 г. - 0,004 % от общия брой на учениците. Основен фактор за редовното посещение на децата в училище са създадените условия за столово хранене на учениците – предоставяне на безплатна закуска и обяд, обвързване на посещаемостта със социалното подпомагане на семействата.
Друг основен проблем представлява наличието на деца със специални образователни потребности, които все още не са включени в образователния процес. Липсата на специалисти – детски психолози и др. на територията на общината, води до затрудняване на тяхната социална интеграция.
Изводи:
-
Основен проблем, стоящ пред образованието, е демографският фактор – намаляване броя на децата в училищна възраст; той е дефиниран и в Националната програма за развитие на училищното образование;
-
Проблем през последните години е пълняемостта на паралелките в училищата по селата. Съществуването на паралелки под определения минимален праг и сформирането на слети паралелки водят до спад в качеството на образованието;
-
Ниското качество на образованието води до по-ниски образователни амбиции у повечето деца. Това затваря кръга на неравнопоставеност в образователното развитие и ограничава шансовете на децата от селата за конкурентна реализация на пазара на труда, което е предпоставка за социална изолация;
-
Съществуването на маломерни паралелки не позволява провеждането на нормален учебно-възпитателен процес, не отговаря на интересите на децата и противоречи на основните приоритети за гарантиране на равен достъп до съизмеримо по качество образование;
-
Гарантирането на равен достъп до качествено образование не означава наличие на училище във всяко населено място, а задължение да се осигури възможност децата да посещават училище със съвременна материално-техническа база и да се обучават в конкурентна среда, в т.ч. да се провежда интегрирано обучение на децата от различните етнически групи. Това е тясно свързано с процеса на оптимизация на училищната мрежа;
-
Наличие на деца със СОП (специални образователни потребности), за които няма подготвени кадри за работа в общообразователните училища и детски градини;
-
Наложително е обхващането на всички деца в училище, в т. ч. и ромските, защото интеграцията на малцинствата в обществото може да се постигне само чрез висока степен на образование.
Сподели с приятели: |