Педагогика и методика научна конференция

СТРУКТУРНАТА ХАРАКТЕРИСТИКА НА

Изтегляне 3.99 Mb.

Pdf просмотр

страница	32/170
Дата	22.04.2023
Размер	3.99 Mb.
	#117387

1 ... 28 29 30 31 32 33 34 35 ... 170

Педагогика и методика. - научен сборник посветен на 40-годишнина на ВТУ

Целта на статията

СТРУКТУРНАТА ХАРАКТЕРИСТИКА НА
СЕМЕЙСТВОТО КАТО ДЕТЕРМИНАНТА ПРИ
ФОРМИРАНЕ ЛИЧНОСТТА НА ДЕТЕТО
Розалия Кузманова-Карталова
В съвременните теории за развитието на гражданското общество основно място заемат концепциите за стабилността на семейството и многофункционалността на семейните мрежи. Добре известно е, че за да се разбере човекът и неговите мотиви, би трябвало да се проучи цялостно семейната атмосфера. Социално-икономическите и културните трансформации днес налагат извеждането на някои актуални семейни характеристики, които се явяват като детерминанти при формирането на облик на младия човек. Такива семейни характеристики се оказват броя на децата в семейството, съотношението между възрастите на братята и сестрите,
близостта им по възраст, позицията и възпитателната стратегия народите- лите. Може да се каже, че многообразието от фактори, съдействащи формирането наличността, не заличава тяхната специфика, но е от значение проучване своеобразието на това влияние, за да се откроят приоритетите и се овладеят негативите за развитието на децата.
Целта на статията е да се проучи влиянието наброя на децата в семейството при изграждане на личностния им статус, като на базата на сравнителен анализ между деца от еднодетни, двудетни и многодетни семейства се изведат спецификите на отражението на типа семейна структура върху развитието на подрастващите.
Изследването е насочено към деца в средна училищна възраст годишни. Това е т.н. преходна възраст, за която типични характеристики са нерешителност, силно изразено чувство за неразбраност, подчертан стремеж за възрасност. В този възрастов период децата все повече предпочитат компанията на приятелите, вместо тази на семейството, като демонстрират и по-голяма самостоятелност.
Във връзка с целта се съблюдават следните основни задачи:
• Да се проучи характерът на взаимоотношенията между родители и деца при различен брой деца в семейството.

70
• Да се разкрие влиянието на различния брой деца в семейството върху училищните постижения и активността на подрастващите към училище Да се изследва личностният статус на подрастващите при едно- детни, двудетни и многодетни семейства.

Изтегляне 3.99 Mb.

Сподели с приятели:

1 ... 28 29 30 31 32 33 34 35 ... 170