15 – 12 = 15 – (10 + 2) =
= (15 – 10) – 2 = 5 – 2 = 3 12 = 10 + ?
15 – 10 = ?
5 – 2 = ?
15 – 12 =
12 = 10 + 2 15 – 10 = 5 5 – 2 = 3 15 – 12 = 15 – (10 + 2) =
= (15 – 2) – 10 = 13 – 10 = 3 12 = 10 + ?
15 – 2 = ?
13 – 10 = ?
15 – 12 =
12 = 10 + 2 15 – 2 = 13 13 – 10 = 3
– 2 – 10 3 5 15
Нагледни дейности за пресмятане на разлика чрез използване на числов лъч (отнемане последователно на 10 и 2 отсечки от 15 отсечки).
15 – 12 =
12 = 10 + 2 15 – 10 = 5 5 – 2 = 3
– 10 – 2 3 13 15
Нагледни дейности за пресмятане на разлика чрез използване на числов лъч (отнемане последователно на 2 и
10 отсечки от 15 отсечки).
15 – 12 =
12 = 10 + 2 15 – 2 = 13 13 – 10 = 3 12 + 3 = 15, следователно 15 – 12 = 3
Връзка между събиране и изваждане в посока от събиране към изваждане:
(а + в) – а = в Знаем, че:
12 + 3 = 15.
Тогава:
15 – 12 = 3 15 – 12 =
?
,
така че ?
+ 12 = 15
Връзка между събиране и изваждане в посока от изваждане към събиране
(определение за разлика).
? + 12 = 15 – откриването на неизвестното число става или чрез познат сбор (12 + 3), или чрез допълване на 12 до 15.
15 – 12 =
3
, защото
3
+ 12 = 15
Сподели с приятели: