При 3 – 7 годишните деца преобладава:
словесно-логическа памет;
нагледно – образната памет;
и двете;
Първостепенно значение за първите детски изображения имат:
цели рисунки;
цифри и букви;
културните линии;
В основите на изобразителна дейност стоят:
възприятията;
уменията;
знанията;
За художественото творчество е необходимо изграждане на три степени на представа: зрителна, образна и изобразителна.
зрителна, образна и слухова;
зрителна, образна и изобразителна;
зрителна, образна и трудова;
Изграждането на значително по-пълен и по-обогатен образ по пътя на провеждането на нервни сигнали в обратно направление - от мозъка към ретината, които се създават по канала зрителен орган е:
централна нервна система и евристичните процеси;
централна нервна система;
евристичните процеси
ИЗОБРАЗИТЕЛНИ ФОРМИ НА УЧЕБНА РАБОТА В ХУДОЖЕСТВЕНО-ИЗОБРАЗИТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ НА ДЕТЕТО
Изобразителни форми на учебна работа в художествено-изобразителната дейност на детето, съдейства за формиране на определени качества за развитие на:
Мисленето, въображението;
За интелектуалното и емоционално усъвършенстване на децата;
Мисленето, въображението, зрителната памет, за интелектуалното и емоционално усъвършенстване на децата.
Сподели с приятели: |
