Каква е връзката между двата източника на информация?
А) Текстът изцяло проследява историята на подправките, а таблицата представя особеностите на четири подправки.
Б) Текстът дава подробна информация за произхода на подправките, а таблицата –за тяхното приложение.
В) Текстът представя общи сведения за подправките, а таблицата – конкретни сведения за някои видове подправки.
Г) Текстът запознава с интересни факти за подправките,а таблицата предлага рецепти за тяхната употреба.
А) Голяма част от подправките са били пренесени в нашите земи още през древността от други държави.
Б) Някои подправки се използват в прясно състояние, а други трябва предварително да бъдат обработени.
В) Съществуват видове подправки, които се използват като лекарствено средство при заболявания.
Г) След като се приготви отвара от подправките, тя се консумира в комбинация с други продукти.
3. Като имате предвид информацията от таблицата, запишете срещу съответната буква в бланката дали то е вярно, или невярно. А) Бахарът е вид дърво, чиито плодчета стимулират стомашното разстройство.
Б) Босилекът притежава приятен аромат и неговата консумация засилва апетита.
В) От канеленото дърво се използва само кората, консумираща се във формата на пръчица.
Г) Риганът се използва в кулинарията само за подправяне на постни ястия.
4. Как е осъществена смисловата връзка между последните две изречения от третия абзац на текста? А) чрез лексикално повторение Б) чрез контекстов синоним
В) чрез лексикален синоним Г) чрез изпускане на подлог
5. Запишете в кое глаголно време е подчертаната глаголна форма във втория абзац на текста.
