„От природни материали
Изтегляне 52 Kb.
|
Свързани:
Реферат ПП, 2242754036 МУЗИКА
- Навигация на страницата:
- Образователно направление
- Тема
- Очаквани резултати : -знания
- Материали и инструменти: Природни материали,ножица,лепило,моливи,цветни листи. Нагледни средства
- Ситуационни умения в дейността
- Алгоритъм на дейността
- Технологични изисквания
|
ШУМЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ „ЕПИСКОП КОНСТАНТИН ПРЕСЛАВСКИ” Факултет:,,Педагогически факултет'' План - конспект Конструиране и технологии в ДГ Тема: „От природни материали“ Разработил:Христина Веселинова Атанасова Факултетен №:2242754036 курс 1;2ри семестър, специалност:Иновации в предучилищната педагогика,маг.програма Варна, 2023 Проверил:доц.д-р. Светла Петкова Образователно направление : ,, Конструиране и технологии в детската градина“ Ядро : „Обработване на материали,съединяване и свързване“ Тема : „От природни метериали“ Разпределение: м.Октомври-6седмица Цел: „Актуализиране представите на децата за хартията и природните материали,като вид материал,за натрупване на опит“ Очаквани резултати : -знания: Разпознаване на технологични материали (хартия,природни материали,текстил) в различни изделия; -умения: опериране с природни материали за създаване с тях на обемни модели; Формиране на умения за рязане с ножица; -отношение: „Саморегулиране в организирането и в хода на конструктивната дейност,възпитаване на еколосъобразно отношение към природните богатства. Интергративни връзки: Направление с „Околен свят“, „Математика“, Български език и литература“. Материали и инструменти: Природни материали,ножица,лепило,моливи,цветни листи. Нагледни средства: Готов модел,картинки,табло-мултимедия. Ситуационни умения в дейността- След предварително проведена разходка,ня която е извършена беседа за настъпващите промени през есента,за това какво се случва с времето и какви промени откриват в растенията децата,откриват природни материали(листа,шишарки,клонки,камъчета). Ход на ситуацията На таблото показвам картинки на различни природни материали и задавам въпроси за всеки един от тях.Къде можем да го открием?В гората,на плажа,в парка?При смяна на сезона променя ли своя външен вид и различава ли се тяхната функция. На всяка маса се представят природни материали,както и различни видове хартия,пластелин,цветни ленти,които трябва да групират и преброят. За доказване на определени твърдения децата извършват елементарни опитни действия-късане,мачкане,рязане,лепене,оцветяване.Експеримент дъга от хартия,вода и боички. Мотивировка: Предлагам на децата да моделират фигурки от природните материали и да подредим изложба под надслов „Природните богатства“. Обследване и анализ на образеца.Показвам модел на паяче направено от шишарка и телени цветни ленти.Провеждам беседа за това от какъв материал се изработва,с какви цветове са лентите и как може да се изработи.Пълен показ на действията.За да провокирам тяхното въображение им давам възможност да предложат други варианти за направата на животни от останалите природни материали,с които разполагат. Например: риба от листа,таралеж от шишарка или камъче. Алгоритъм на дейността: Изброявам изискванията за качество на практическата дейност,за да може фигурите да бъдат правилно изработени. 1.Рязане
3.Лепене 4.Лепене на допълнителни елементи Технологични изисквания: Припомням на децата всички изисквания. Да се спазват всички изисквания за техника на безопасна работа с ножица (ножицата се хваща с една ръка за режещите части и се подава с ръкохватките напред; когато не се работи с нея тя стои в специален калъф; никога не се насочва към себе си или друг с острите връхчета; с ножицата режем само материали, с които ще изработим определен модел) и хигиена на работното място (инструментите се поставят от страната на водещата ръка – обикновено дясната, материалите са от лявата страна; отпадъците се поставят своевременно на определено място; нанасянето на лепилото става само върху подложка за лепене; ако има зацапано с лепило място се почиства с влажната гъба; четките за лепило се поставят в специален съд; след приключване на дейността работното място се почиства; по време на дейността се спазват определени норми на култура на общуване. Култура на труда: Преди да започнем работа припомням изискванията за култура на труда. 1. Прегъвай внимателно 2. Фалцвай точно по прегънката 3. Режи старателно 4. Лепи чисто Заключителен момент: Подреждаме готовите творби във фоайето на детската градина и ги разглеждаме.Благодаря на децата за чудесно свършената работа. Понятия в речника: „Природни материали“, „лепене“, „прегъване“, „рязане“, „страни“. Изтегляне 52 Kb. Сподели с приятели:
|