Изходни информационни равнища:
- избор на образователно съдържание на педагогическата ситуация (Моливко);
- разработване на план - конспект;
- организиране на педагогическа среда за ефективно взаимодействие;
- предварително подготвени материали, игри и познаване на темата за час;
- предварително подготвени знания и познания за животните;
- как живеят животните;
- предварително подготвени материали и пособия за часа;
- познания за сезон, есен, сезонни промени, прелетни и зимуващи птици, хранене, придвижване, ято, прелет (миграция), наблюдаване, сравняване, търсене, откриване, събиране, подреждане, класификация, моделиране, обясняване, задаване на въпроси, разбиране.
Сподели с приятели: |
