Когато авторовата реч завършва с думите каза, рече, добави, попита, отговори, продума и др., след нея се пишат : (две точки). Пряката реч започва на нов ред по-навътре с - (тире).
- Счупете дървото на знамето! - извика командирът на трета дружина.
- Момчета, от вас чака България спасение! - извика един.
Правило: След пряката реч се пише знак за край на изречението. След него се пише тире и започва авторовата реч с малка буква.
Крали Марко изградил чешмата.
- А сега искам, юначе, ей този камък да хвърлиш, та в наше село да падне - посочила Елена един голям камък. - Искам да разбере и старо и младо, че аз на юнак невеста ще стана.
Правило: Авторовата реч в средата на пряката реч се отделя с - (тире). Изречението може да завърши след авторовата реч. След нея пак се пише тире. Пряката реч продължава с главна буква.
- Щом не мога - казал си Дедал - да се спася от властта на Миноснито по сухоземен, нито по морски път, нали небето е свободно за бягство!
Правило: След пряката реч направо се пише тире. След него е авторовата реч, която започва с малка буква. След нея пак се пише тире и пряката реч продължава с малка буква.
- Чуйте ме, сестрици! - рече им Марица, най-старата, най-умната - която утре първа се пробуди и другите да викне, дружно път да поемем.
Правило: Пряката реч завършва със знак. След него се пише тире, след което с малка буква започва авторовата реч. След нея отново се пише тире и пряката реч продължава с малка буква.
II. Основна част
Възпитателката насочва вниманието на учениците към обръщенията в изреченията. Поставя се задачата да ги открият и да обяснят пунктуацията им.
Следва преговаряне на правилото за обръщение:
Обръщение са думите, с които се обръщаме към някого. То може да стои в началото, в средата, в края на изречението. Съставено е от една или повече думи. Отделя се със запетая от другите думи.
Възпитателката казва примерни изречения под диктовка, съдържащи обръщения, а учениците ги записват в тетрадките си. Подчертават думите обръщение.
- Бате, дай ми водица!
- Защо ти е, синко?
- Да даде господ, синко, за неродена мома да се ожениш!
- Щеш ли, хубавa Елено, у Прилепа града да те отведа, на Марко невеста да станеш?
Работи се върху упражненията в учебната тетрадка. За всяко упражнение възпитателката дава указания и помага при нужда.
За да приложат наученото, учениците работят върху упр.1 самостоятелно. Те трябва да напишат запетаи в следващите стихове и да отговорят на въпроса какви са думите, които ще отделят с тях.
Сподели с приятели: |
