Програма за превенция (и интервенция) на агресията и насилието в училище програма за превенция и интервенция на агресията



Pdf просмотр
страница30/73
Дата01.04.2024
Размер1.24 Mb.
#120848
ТипПрограма
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   73
Programa prevenciya agresiya uchilishte 130121-5
Свързани:
Eric-Ericson-theory-BG
Анализ на груповата дейност:
o
Колко бързо са се събрали групите? o
Коя е най-голямата/малката група, т.е. кое животно е най-предпочитано/най- малко предпочитано (при Вариант 2)? Защо? o
Кой среща големи трудности при имитиране на животното? o
Кой общува разбираемо? А кой неразбираемо?
Забележка: Препоръчително е играта да се направи в по-голямо помещение или във физкултурния салон. Важно е да бъде последна преди междучасието, тъй като след нея за учениците е трудно да се концентрират и да участват в не толкова динамични игри.
Психологът/педагогическият съветник в никакъв случай не оценява участниците в смисъл на добро-лошо представяне. Наблюденията му служат, за да се ориентира на кого му е необходима помощ в областта на комуникацията, евентуално в областта на емоционалните бариери.
Продължителност: около 30 минути.
Материал: записи на звуци от 5-6 животни (напр., през компютър или мобилен телефон).




Създаване на позитивна атмосфера, сътрудничество и сплотеност в групата
Доброто хипопотамче / Красивото цвете

Цел: Да се развива чувството за единство, сътрудничество и сплотеност в групата.
Процедура и инструкция:
Вариант 1: Децата се нареждат в кръг и се хващат за ръце.
Психологът/педагогическият съветник казва, а учениците повтарят след него: „Ние сме


40
едно голямо, добро хипопотамче. Нека чуем как то диша. И сега дишаме заедно.
Вдишваме - направете крачка напред. Издишваме – направете крачка назад. Нашето
хипопотамче диша много гладко и спокойно. Да чуем как бие голямото му сърце.“ Удар на сърцето - стъпка напред, удар на сърцето - стъпка назад и т.н.
Вариант 2: Децата се нареждат в кръг и се хващат за ръце.
Психологът/педагогическият съветник казва, а учениците повтарят след него: „Ние сме
едно голямо и красиво цвете, което сутрин се разтваря, а вечер се затваря за сън. Нека
разцъфтим и се затворим заедно с него. Разцъфваме заедно - крачка назад. Затваряме
се за сън – крачка напред. Нашето цвете е много красиво и ароматно. Усещате ли го
как ухае? Нека разцъфнем отново с него - стъпка назад, а сега да се затворим за сън -
стъпка напред и т.н.“


Сподели с приятели:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   73




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница