„Пътуване с влак
/прави се припомняне текста на песента, която вече е разучена с децата/
Изтегляне 69.44 Kb.
|
Свързани:
4 GRUPA FOLKLOR
- Навигация на страницата:
- /поставя се коронка или диадема със заешки уши, за настроение/
- /изпяване на песента/.
- /отговор на децата, при отговарянето на децата обръщам внимание, че трябва да изслушваме другарчето си/.
- /отговор на децата/
| /прави се припомняне текста на песента, която вече е разучена с децата/. Нека изпеем песента за зайчето, но каква е тя – весела ли е или тъжна? Песента е весела! И за да ни е още по-весело, ще поставя на всеки от вас по едни дълги заешки уши. /поставя се коронка или диадема със заешки уши, за настроение/ А сега приготвяме ясните гласове, приготвяме и големите заешки усмивки и да изпеем песента „Гатанка“. Но не забравяйте да показвате с ръце как хрупаме моркови и зеле. /изпяване на песента/.
Учител: Чудесно се справихте, вие сте като истински зайци. Знаете ли, че в селския двор намерих една вълшебна заешка торбичка. Знаем, че зайчета обичат да хрупат разни неща. Нека зайчето ... да дойде и да видим какво ще извади от вълшебната торба. /В торбата са поставени различни плодове и зеленчуци – морков, лук, картоф, чесън, пипер, ябълка, круша в зависимост от това, което има налично. Различни деца вадят по един плод или зеленчук и ги сортират на плодове и зеленчуци. Учител: Браво, много добре се справихте с разделянето на плодовете и зеленчуците, май редовно си ги хрупате! А защо е нужно да си хапваме редовно разнообразни плодове и зеленчуци? /отговор на децата, при отговарянето на децата обръщам внимание, че трябва да изслушваме другарчето си/. Правилно, за да сме силни, смели и много здрави! А който не яде зеленчуци и плодове какво се се случва? /отговор на децата/ Какво се пееше в песента? /Запявам песента „Зеленчуци“ без съпровод/. Да, зеленчуци, който не яде, той голям не ще да порасте. Покажете ми най-големите си усмивки, с които ще изпеем песента. А нали ще пеем тихо за да не се чува нищо? Не, защо не? Как ще изпеем песента тогава? Правилно, ще пеем ясно и няма да си мънкаме под заешката муцунка. Но освен, че ще пеем ясно, ще направим нашето изпълнение още по-забавно като свирим и с инструменти. Всеки от вас ще получи по един такъв инструмент, които сама съм изработила – той прилича на малко жълто морковче, нали? Но преди да ги раздам, нека само с ръка да покажем как ще свирим с тях – поклащаме леко ръка напред, не ги удряме един в друг, защото може да се счупят. Нека опитаме заедно. /На децата се раздава по една жълта кутийка от шоколадово яйце, в които са сложени семена и наподобяват маракаси. Отработва се свиренето предварително без музика. Обръща се внимание на начина на свирене – леко поклащаме кутийката, а не я удряме една в друга. След което се раздават инструментите на децата. Всяко дете получава по две кутийки./ Запомнете добре – ще свирим само, когато не пеем. Започнем ли пеем, скриваме инструментите в ръце. Пригответе усмивките и с много весело настроение да изпеем песента „Зеленчуци“. /Пеене/ Учител: Ех, че хубава заешка забава си направихме днес. Но ето, че е време да се връщаме отново в детската градина. Скоро отново ще се разходим с влакчето, което днес къде ни заведе? Точно така – влакът ни доведе на село, в селския двор и животните. А какви животни видяхме днес с вас? Изтегляне 69.44 Kb. Сподели с приятели:
|