Събиране и изваждане до 6
Изтегляне 1.96 Mb.
|
| Ученик: 6-3= на колко.
Учител: Нека преброим зелените триъгълници. Ученик: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Учител: Сега нека от тях да извадим-зачертаваме-3. Колко триъгълника остават? Ученик: 1,2,3. Три. Учител: Значи 6-3= на колко? Ученик: 6-3=3. Учител: Правилно. Запишете в празното квадратче числото 3. Учител: Ученици, справяте се чудесно със задачите за събиране и изваждане с числата до 6, затова съм сигурна, че ще се справите сами със следващата задача в учебника. Погледнете задача 5. Следвайте стрелките, спазвайте знаците за събиране и изваждане и се опитайте да попълните липсващите числа. (Учителя дава време за самостоятелна работа на децата, като наблюдава, насочва и помага на някой, ако има нужда). Учител: Готови ли сте? Хайде да проверим? (Учителя посочва различни ученици да прочетат по едно равенство, като следи да отговарят с пълни изречения). Учител: Кой ще започне пръв? Ученик: 6+0=6 Учител: Правилно. В първото празно квадратче трябва да сте записали числото 6. Следващото равенство? Ученик: 6-5=1 Учител: Правилно. Във второто празно квадратче трябва да сте записали числото 1. Какво сте записали в третото квадратче? Ученик: Четири. 1+3=4 Учител: Точно така. По-нататък? Ученик: Две. 4-2=2 Учител: Браво. Стигнахме до петото квадратче? Какво записахте в него? Ученик: Числото пет. 2+3=5 Учител: 5-5= на колко? Ученик: 5-5=0 Учител: Правилно. В шестото квадратче всички ли сте записали числото 0? Ученици: Да. Учител: Чудесно. Какво число сте записали в седмото празно квадратче? Ученик: Числото четири. 0+4=4. Учител: Правилно.В последното празно квадратче какво сте записали? Ученик: Числото три. 4-1=3 Учител: Браво деца, работили сте правилно и така получаваме последното равенство 3+3=6. Отлична работа. Учител: Хайде сега малко да си починем, като изпълним забавната шеста задача от учебника. Вижте картинката с нарисуваните овци. Колко са общо на брой? Ученик: Овците са общо 6. Учител: А колко са белите овци? Ученик: Белите овци са 3. Учител: Какъв цвят е първата овца? Ученик: Първата овца е сива. Учител: А втората? Ученик: Втората овца е черна. Учител: Оцветете в черно четвъртата и шестата овца. Учител: Сега ученици погледнете картинката с кученцата. На горния ред са нарисувани три кученца, а под тях са изобразени техните силуети. Разгледайте ги внимателно и свържете всяко кученце с правилния силует. (Учителя дава малко време за работа на децата). Учител: Готови ли сте? Как свързахте кученцата? Ученик: Първото кученце от горния ред го свързах с третото кученце от долния ред. Учител: Браво. Следващото? Ученик: Второто кученце от горния ред го свързах с първото кученце от долния ред. Учител: Браво. И последното? Ученик: Третото кученце от горния ред го свързах с второто кученце от долния ред. Учител: Браво деца. Днес работихте много добре. Справихте се отлично и се научихте да събирате и изваждате числата до шест. Затова всички получавате награда-стикер шестица. (Раздаване на стикери) Изтегляне 1.96 Mb. Сподели с приятели:
|