Списък на учебници и учебни пособия по профилиращи дисциплини за специалности
Изтегляне 0.53 Mb.
|
ИСТОРИЯ НА МУЗИКАТА Хвърката, З., Детската клавирна литература след «Юношески албум» опус 68 на Шуман. Приемственост със създадения от Шуман модел, 2009 Хвърката, З. Пиесата „Knecht Ruprecht” от „Юношески албум“ на Роберт Шуман. Програмно съдържание, стилистични белези и интерпретация. - Музикални хоризонти, 2010, № 2. ISSN 1310-0076. Хвърката, З. Шехеразада. Легендарната разказвачка на Изтока през погледа на Роберт Шуман. - Музикални хоризонти 2010, № 4. ISSN 1310-0076. Хвърката, З. Особености на Шумановата стилистика в „Юношески албум“ оп. 68 на Шуман. Доклад. НБУ, Департамент „Музика“. Пета научна конференция за докторанти с международно участие - „Млад научен форум за музика и танц“, април 2010. 2012, ISSN 1313-342X. Хвърката, З. Два водещи драматургични принципа в творчеството на Рихард Вагнер. Специфика на проявата им. Доклад. НБУ, Департамент „Музика“. Шеста научна конференция за докторанти с международно участие - „Млад научен форум за музика и танц“, май 2011. Хвърката, З. Изява и трансформация на импресионистичната естетика в клавирните прелюди на Дебюси. Доклад. Съюз на учените в България - Стара Загора, Двадесет и първа международна научна конференция, посветена на 50 години от основаването на Съюза на учените в Стара Загора, юни 2011 г. Хвърката, З. Темата за религиозните изживявания на детето в „Детски албум“ оп. 39 на Чайковски. Доклад. Съюз на учените - Стара Загора, Двадесет и първа международна научна конференция, посветена на 50 години от основаването на Съюза на учените в Стара Загора, юни 2011 г. Хвърката, З. Фактори, действащи при изграждането на музикалния образ. Доклад. Национален форум „Орфеева дарба“. СУ „Св. Климент Охридски“ – ДИУУ, ФНПП. Трета национална конференция с международно участие. Музикално-образователни стратегии и практика в предучилищна, училищна и извънучилищна среда. С., септември 2011. ISBN 1314-4324. Балева, А., Някои специфики на филогенезата на музикалното възприятие. Списание „Музикални хоризонти”, издание на СБМТД, бр.9, 2009. Балева, А., Музикалното възприемане. Историко-теоретични аспекти. УИ „П. Хилендарски”, Пловдив, 2010, 127с. ISBN 978-954-423-640-3 Балева, А., Я. Янкова. Музикалната култура 1600-1750. Музиката на Барока. Христоматия.УИ „П. Хилендарски”, Пловдив, 2010, 136 с. ISBN 978-954-423-641-0 Балева, А., Я. Янкова. Музикалната култура през втората половина на ХVІІІ и началото на ХІХ век. Идеи, стилове, творци. Христоматия. УИ „П. Хилендарски”, Пловдив, 2011, 148 с. ISBN 978-954-423-691-5 Балева, А., Музикалната култура през втората половина на ХVІІІ и началото на ХІХ век. Революцията в музиката. Христоматия. УИ „П. Хилендарски”, Пловдив, 2011, 162с. ISBN 978-954-423-692-2 НОТНО ЧЕТИВНА ТЕХНИКА Червенакова , И., Относно развитието на усета за многогласие в общообразователното училище- Факултетски научен форум на тема „ Съвременно образование : стратегии, направления , ценности” – Педагогически факултет на ПУ „ П. Хилендарски” X . 2012 Червенакова , И., За разнообразните становища в структурата на музикалността – Научни трудове на Съюза на учените в България , Пловдив , 25- 26 октомври 2012 Червенакова , И., Някои аспекти в развитието на усета за многогласие – Научни трудове на Съюза на учените в България – Пловдив, том 13, 2011 Червенакова , И., Проявленията на усета за многогласие и възможностите за диагностициране – Научни трудове на Съюза на учените в България, Пловдив, том 13, 2009 Кръстанова, М., Транспониране в музиката – теории и практики. В: Сп. Музикални хоризонти - 8 бр. – Издание на Съюза на българските музикални и танцови дейци, 2010 Червенакова , И., За разнообразните подходи при развитие на усета за многогласиев в солфежната литература – Научни трудове на Съюза на учените в България, Пловдив, 2010 Аянска, Д., Равнища в развитието на музикалния слух. Сб. Съвременни проблеми на музикалното обучение. ПУ „П. Хилендарски”, 2009. ОСОБЕНОСТИ НА БЪЛГАРСКИЯ МУЗИКАЛЕН ФОЛКЛОР Кръстанова, М., Опит за педагогически поглед върху детския музикален фолклор. В: Юбилеен сборник 25 години Педагогически факултет, Пловдив, 2010 Кръстанова, М., Проблеми на музикалната подготовка на студентите в условията на оптимизираните учебни планове. (съавт.) В: Научни трудове на Съюза на учените в Пловдив, 2011 Кръстанова, М., ”Проекции на съвременните естетически рамки на музикалния фолклор в предучилищното образование” В: 130 години предучилищно образование в България, Юбилейна международна университетска конференция 18-19 май 2012г. Велико Търново ISBN 978-954-524-842-9 Кръстанова, М., Формиране на компетентности в областта на българския музикален фолклор във висшите училища -традиции и актуални акценти В: сб. статии Педагогически Факултет 2012 (под печат) Кръстанова, М., Основни тенденции в развитието на българския музикален фолклор през епохата на Възраждането. В: За интегративните процеси в съвременното музикознание и образование, Университетско издателство „Паисий Хилендарски”, Пловдив, 2010 Кръстанова, М., Към въпроса за генезата на българския музикален фолклор. В: За интегративните процеси в съвременното музикознание и образование, Университетско издателство „Паисий Хилендарски”, Пловдив, 2010 СТИЛОВИ НАПРАВЛЕНИЯ В МУЗИКАТА Балева, А., Я. Янкова. Музикалната култура 1600-1750. Музиката на Барока. Христоматия.УИ „П. Хилендарски”, Пловдив, 2010, 136 с. ISBN 978-954-423-641-0 Балева, А., Я. Янкова. Музикалната култура през втората половина на ХVІІІ и началото на ХІХ век. Идеи, стилове, творци. Христоматия. УИ „П. Хилендарски”, Пловдив, 2011, 148 с. ISBN 978-954-423-691-5 Балева, А., Музикалната култура през втората половина на ХVІІІ и началото на ХІХ век. Революцията в музиката. Христоматия. УИ „П. Хилендарски”, Пловдив, 2011, 162с. ISBN 978-954-423-692-2 ПАРАДИГМИ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО Цоков, Г. Управлението на училищната организация в информационното общество. Университетско издателство „Паисий Хилендарски”, Пловдив, 2011., 244 стр. ISBN 978-954-423-704-2 Цоков, Г Образователни политики по отношение на училищното образование. Университетско издателство „Паисий Хилендарски”, Пловдив, 2011., 312 стр. ISBN 978-954-423-715-8 Цоков, Г. Пл. Радев, Ал. Александрова и др. Управление и развитие на училището. Практически на наръчник. РААБЕ, С., 2010 г. (ръководител на авторския колектив и съавтор), 340 стр. . ISSN 1314-023X Цоков, Г. Специфики на съвременната университетска организация.- Педагогика, 11-12, 2009.,69-78 ISSN 0861-3982 Цоков, Г. Специфики на иновационните процеси в българското училищно образование – E-образование, 35, 2010. 3-8 ISSN 1312-2886 Левтерова, Д., Пл. Радев, О. Койчев, Зл. Костова, Ал. Александрова, Г. Цоков. Цоков, Г. Виртуализация на обучението в академична среда, чрез използване на социалната мрежа „Фейсбук”.- Педагогика, 2, 2010., 34-48 ISSN 0861-3982 Цоков, Г. Организация на виртуалната училищна среда. Интернет сайт на училището.- Управление и развитие на училището, РААБЕ, актуализация № 1, 2010., 1-14. ISSN 1314-023X Цоков, Г. Изграждане на виртуалната училищна среда чрез УЕБ 2.0. технологии.- Управление и развитие на училището, РААБЕ, актуализация № 2, 2010., 15-29. ISSN 1314-023X ПСИХОЛОГИЧЕСКОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕЦАТА И ЮНОШИТЕ Василев, В., Т. Стоев, З. Димитрова /2007/. Субективната оценка на учениците за качеството на училищната среда. - Децата, семейството, училището и обществото в началото на ХХІ век (сб.). С., „Камея Дизайн”, с. 201-295. /ISBN 978-954-629-008-3/. Христов, Ж., В. Василев, Сл. Савов /2007/. Отношението на учениците с различна успеваемост и предметни интереси към учебния процес в съвременното училище. - Децата, семейството, училището и обществото в началото на ХХІ век (сб.). С., „Камея Дизайн”, с. 187-191. /ISBN 978-954-629-008-3/. Василев, В. /2008/. Когнитивните схеми в учебната дейност. – Приложна психология и социална практика: Сборник доклади (съст. Г.Герчева-Несторова). Варна, Унив. Изд. „Черноризец Храбър”, 507 с. Василев, В. /2009/. Когнитивните схеми в психологическата наука. – Сп. Психология на развитието, П., УИ „Паисий Хилендарски, с. 33-54. Василев, В. /2009/. Рефлексивният учебник като модерен технологичен инструмент. - Психологията в образователното дело (Юбилеен сборник, посветен на 70-год. на проф. Л. Десев. Съст. и ред. – В. Василев). Шумен, ШУ „Еп. Константин Преславски”. Василев, В. /2009/. Психологическата наука в Педагогическия факултет на ПУ „Паисий Хилендарски”. – Педагогика, № 11-12, с. 123-135. /ISSN 0861 – 3982/. Василев, В., Б. Василев /2010/. Психосоциалната идентичност като теоретичен проблем на психологията, на хуманитаристиката и като проблем на възпитателната практика. – Приложна психология и социална практика. Научна конференция (Сборник доклади, съст. Г. Герчева-Несторова). Варна, Унив. изд. „Черноризец Храбър”, 2010, c. 439-450. /ISSN 1314-0507/. Василев, В. /2011/. Приложната психология днес: криза, предизвикателство или разцвет (Размисли за съдбата и перспективите на приложната психология). – Приложна психология и социална практика. Десета международна научна конференция, Т. І, Варна, УИ ВСУ „Черноризец Храбър”, с. 18-35. /ISSN 1314-0507/. БЪЛГАРСКИ НАРОДНИ ТАНЦИ Кръстанова, М., Българският танцов фолклор – интегративно звено в обучението по музика и физическо възпитание в началния етап на основното образование. В: Оптимизация и иновации на учебно-тренировъчния процес – сб. статии от Втора международна научна конференция, Университетско издателство „Св. Климент Охридски”, София, 2010 ИНСТРУМЕНТАЛЕН СЪПРОВОД Кушева, Т. Янкова, Я. Песни със съпровод за първи клас 2003 г. Койчев, В. Недялков, Ц. ЙО-ХО изд. Балканота 2011 г. ISMN979-0-707680-92-6. Станчева, Д. Акордеонна изпълнителска проблематика в „Токата” от Асен Вакарелов. СОЛФЕЖ Червенакова , И., Някои аспекти в развитието на усета за многогласие – Научни трудове на Съюза на учените в България – Пловдив, том 13, 2011 Червенакова , И., Проявленията на усета за многогласие и възможностите за диагностициране – Научни трудове на Съюза на учените в България, Пловдив, том 13, 2009 Кръстанова, М., Транспониране в музиката – теории и практики. В: Сп. Музикални хоризонти - 8 бр. – Издание на Съюза на българските музикални и танцови дейци, 2010 ПСИХОЛОГИЯ НА ОБЩУВАНЕТО Стаматов, Р. Детска психология. С., 2003. Стаматов, Р. Психология на общуването. С., 2009. Стаматов, Р. Детската агресия. С., 2008. Стаматов, Р. Емоционалното развитие на детето. Пловдив, 2000. Стаматов, Р., Д. Левтерова, В. Василев, С. Сарийска, Г. Славчева. Развитие на социалната компетентност и креативността при децата от предучилищна възраст. Пловдив, 2010. Стаматов, Р., Д. Левтерова, С. Сарийска, Г. Славчева, Г. Иванова. Оценка на социалната компетентност, игровата компетентност и креативността при децата от предучилищна възраст. Пловдив, 2010. МУЗИКАЛЕН ИНСТРУМЕН АКОРДЕОН Манева, М., “Мотивацията на студентите от педагогическите специалности в обучението по музикален инструмент”. Сб. “Съвременни проблеми на музикалното обучение, Университетско издателство "Паисий Хилендарски”, 2009, с.20-23 Митева, М., „Специфика на транскрипциите в българската акордеонна литература”,СУБ-П ловдив,Xм.,2012г.,(под печат). Червенакова , И., Относно развитието на усета за многогласие чрез обучение по акордеон – Юбилеен сборникна ПУ „П.Хилендарски” , 2011 Червенакова , И., За някои проблеми на усета за многогласие в специализираната литература по акордеон – Научни трудове на Съюза на учените в България, Пловдив, 2009 Манева, М., Я.Янкова, “Песни за най-малките със съпровод на акордеон” – Пловдив, 2008 ISBN 978-954-9378-52-8 Манева, М., Я. Янкова, “Пиеси и танци за най-малките”, Пловдив, 2009 ISBN 978-954-423-521-5 Манева, М., Я. Янкова, “Пиеси и танци за най-малките”, Пловдив, 2009 ISBN 978-954-423-521-5 Станчева Д. Аранжимент за акордеонен квартет на „Бассо остинато” от Виктор Власов. Поредица „Камерна музика”. Весела, Пловдив, 2008 Станчева Д. Аранжимент за акордеонен квартет на „Буря” от Андре Астие. Поредица „Камерна музика”. Весела, Пловдив, 2008 Станчева Д. Аранжимент за акордеонен квартет на III част от Концерт в сол минор, оп. 8, №2, RV 315 „Лято” от Антонио Вивалди. Поредица „Камерна музика”. Весела, Пловдив, 2008 Станчева Д. Аранжимент за акордеонен квартет на „Обливион” от Астор Пиацола. Поредица „Камерна музика”. Весела, Пловдив, 2008 Станчева Д. Аранжимент за акордеонен квартет на „Турски марш” от Волфганг Амадеус Моцарт. Поредица „Камерна музика”. Весела, Пловдив, 2008 КОНСТРУКТИВИЗМЪТ В ОБУЧЕНИЕТО Цоков, Г. Иновационни процеси в управлението на българското училище.- сб. Българското училище – ключ към обществото и икономиката на знанието. С. 2010. , 185-190. ISBN 978-954-92484-3-2 Цоков, Г. Управлението на училищната организация чрез използване на Уеб2 инструменти. – сб. Електронно, дистанционно или обучението на 21 век", С., 2011. стр. 164-172 ISBN 978-954-9526-75-2 Цоков, Г. Стратегия на Европейския съюз „Европа 2020”. - Управление и развитие на училището, РААБЕ, актуализация № 5, 2011., стр. 8-17. ISSN 1314-023X Цоков, Г. Национални програми за развитието на средното образование за 2011 година. - Управление и развитие на училището, РААБЕ, актуализация № 5, 2011., стр. 18- 30. ISSN 1314-023X Цоков, Г. Модел на управление на училищната организация при използване на информационните и комуникационни технологии.- сп. Образование и технологии, № 3, 2012. ИНТЕГРАЦИЯ МЕЖДУ ИЗКУСТВАТА В ОБУЧЕНИЕТО ПО МУЗИКА Кушева,Т. Психологически аспекти на възприемането на художествени произведения и взаимодействието между тях в СОУ, в Училищно музикално възпитание, УИ "Паисий Хилендарски" 2011г. Кушева,Т. Възможности за взаимодействия между изкуствата в обучението по музика, в Училищно музикално възпитание, УИ "Паисий Хилендарски" 2011г. ИСТОРИЯ НА МУЗИКАТА Балева, А., Я. Янкова. Музикалната култура 1600-1750. Музиката на Барока. Христоматия.УИ „П. Хилендарски”, Пловдив, 2010, 136 с. ISBN 978-954-423-641-0 Балева, А., Я. Янкова. Музикалната култура през втората половина на ХVІІІ и началото на ХІХ век. Идеи, стилове, творци. Христоматия. УИ „П. Хилендарски”, Пловдив, 2011, 148 с. ISBN 978-954-423-691-5 Балева, А. Аспекти на музикалната култура XVII – XVIII век. УИ „П. Хилендарски”, Пловдив, 2012, 152 с. ISBN 978-954-423-781-3 Балева, А. Музикалната култура през втората половина на ХVІІІ и началото на ХІХ век. Революцията в музиката. Христоматия. УИ „П. Хилендарски”, Пловдив, 2011,
ISBN 978-954-423-692 Балева, А. История на музиката в контекста на музикалнопедагогическото образование. В: „Пролетни четения”, Сборник с доклади от Национална среща на преподавателите по история на музиката и Музикален фолклор от висшите и средните училища, „Марс 09” ЕООД,София, 2011. ISBN 978-954-2925-05-7 Балева, А. История на музиката – актуални научни и образователни аспект. Юбилеен сборник „Съвременни педагогически теории и практики”. УИ „П. Хилендарски”, Пловдив, 2011. ISBN 978-954-423-732-5 ИНТЕГРАЦИЯ НА ДЕЦА И УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ Левтерова Д., Актуални проблеми на специалното образование. Пловдив, 2002. Левтерова Д., Интегрирано образование.Пловдив: УИ“Паисий Хилендарски“, 2007. Левтерова Д., (2008) Интегрирано образование. Пловдив. УИ „Паисий Хилендарски”, ISBN: 978-954-423-386-0 Стаматов Р., Св.Сарийска, Левтерова Д. (2010). Развитие на социалната компетентност. В: сб. „Развитие на социалната компетентност, игровата компетентност и креативността при децата от предучилищна възраст”, Пловдив, изд. „Макрос”. Левтерова Д . (2005, 2009) Консултиране при обучителни трудности. Пловдив, УИ „Паисий Хилендарски”, ISBN: 978-954-423-492-8. Левтерова Д., (2009) Социална компетентност І част Пловдив УИ „Паисий Хилендарски”, ISBN: 978-954-423-492-8. Левтерова Д., (2009) Интеграция на хора с увреждания. Пловдив, УИ „Паисий Хилендарски”, ISBN: 978-954-423-535-2. АРТ ТЕРАПИЯ Маркова, Д. Методически аспекти на апликацията. Пловдив: Университетско издателство „ П. Хилендарски”, Пловдив, 2011. СЪВРЕМЕННИ ТЕНДЕНЦИИ В МЕТОДИКАТА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МУЗИКА Бурдева, Т. Аянска, Д. Митева, М. Червенакова, Ил. Манева, М., Съвременни проблеми на музикалното обучение, 2009 г. Бурдева, Т., Методика на музикалното възпитание в предучилищна възраст, 2012 г., монография,ISBN 978-954-92276-4-2 Бурдева, Т. „Методически насоки за учителя за подготвителна група в детската градина и училището” - (в съавторство с колектив), 2008 г. ISBN 978-954-18-0658-6 Бурдева, Т. „Методическо ръководство за реализиране на образователното съдържание в първа група на детската градина” - (в съавторство с колектив), 2009 г. ISBN 978-954-18-0712-5 Бурдева, Т. „Методическо ръководство за реализиране на образователното съдържание във втора група на детската градина” - (в съавторство с колектив), 2009 г. ISBN 978-954-18-0712-5 Бурдева, Т. „Методическо ръководство за реализиране на образователното съдържание в трета група на детската градина” - (в съавторство с колектив), 2009 г. ISBN 978-954-18-0714-9 Бурдева, Т., Инструменталната музика в музикалното възпитание на децата от предучилищна възраст, в Научни трудове на Съюза на учените, Пловдив, серия Б „Естествени и хуманитарни науки”, том ХIV, 2012г. Бурдева, Т.Развитие на музикалните способности в предучилищна възраст” – в сб. Научни трудове на Съюза на учените Пловдив, 2011г. ДЕТСКО ИЗПЪЛНИТЕЛСКО ИЗКУСТВО Балева, А. За музиката и музикалното обучение. Сб. „Съвременни проблеми на музикалното обучение”, УИ „Паисий Хилендарски”, Пловдив, 2009. Кушева, Т. Начално музикално възпитание, 2004 Кушева, Т. Начално музикално възпитание, второ доп. издание, 2010 Кушева, Т. Училищно музикално възпитание, 2011 „Педагогика на обучението по изобразително изкуство” ОКС бакалавър – редовна форма на обучение Теория на пластичните изкуства - преподавател – проф. д-р Бисер Дамянов Дамянов, Б. КАК ДА РАЗГЛЕЖДАМЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ НА ИЗКУСТВОТО. Университетско издателство “Паисий Хилендарски”, 2010 г.
Дамянов, Б. ИЗОБРАЗИТЕЛНИТЕ ЗАДАЧИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО. Университетско издателство “Паисий Хилендарски”, 2010 г. Дамянов, Б. Материали и техники в изобразителната дейност. Пловдив, „Нова звезда”, 2003. Дамянов, Б. Методика на обучението по композиция. Развитие на композиционни умения у учениците в началното училище. Пловдив, „Златю Бояджиев”, 1999. Дамянов, Б. Обсъждане на резултатите от обучението по изобразително изкуство. Пловдив, „Златю Бояджиев”, 2001. Методика на обучението по изобразително изкуство - преподавател: Проф. д-р Бисер Дамянов Дамянов, Б. Изобразителни задачи в обучението по изобразително изкуство. Пловдив, Университетско издателство ПУ”П. Хилендарски”, 2010. Дамянов, Б. Как да разглеждаме художествените произведения. Пловдив, Университетско издателство ПУ”П. Хилендарски”, 2010. Дамянов, Б. Материали и техники в изобразителната дейност. Пловдив, „Нова звезда”, 2003. Дамянов, Б. Методика на обучението по композиция. Развитие на композиционни умения у учениците в началното училище. Пловдив, „Златю Бояджиев”, 1999. Дамянов, Б. Обсъждане на резултатите от обучението по изобразително изкуство. Пловдив, „Златю Бояджиев”, 2001. Дамянов, Б. /в съавт. с Б. Доневска/, КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ по ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО ЗА VII КЛАС, Изд. “Анубис”, 2008 г. Дамянов, Б., /в съавт. с: С О.занков, О.Христова, Б. Доневска/, ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО – УЧЕБНИК ЗА VI КЛАС, Изд. “Анубис”, 2007 г. Дамянов, Б. /в съавт. с: О.Занков, О.Христова, Б. Доневска/, ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО – УЧЕБНИК ЗА VII КЛАС, Изд. “Анубис”, 2008. Дамянов, Б. /в съавт. с: С О.занков, О.Христова, Б. Доневска/, ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО – УЧЕБНИК ЗА VIII КЛАС, Изд. “Анубис”, 2009 г. Маркова, Д., Изобразителното изкуство – общуване отвъд думите. В: Детето, изкуствата, технологиите /съвременни образователни тенденции/. Пловдивско университетско издателство, 2010, с. 39-52. Маркова, Д. Методически аспекти на апликацията. Пловдив, Университетско издателство,ПУ”П.Хилендарски”, 2011.
Левкова, И., Жизнен сценарий и формиране на личността. В: Ръководство за изследване на детето. София: Веда – Словена, 2004. Левкова, И., Изследване на деца с пробата на Розенцвайг. В: Ръководство за изследване на детето. София: Веда – Словена, 2000. Стаматов, Р., Психология на общуването. Пловдив: ИК Хермес, 2006. Стаматов, Р., Б. Минчев, Психология на човека. Пловдив: ИК Хермес, 2003. Стаматов, Р. Детска психология. С., 2003. Стаматов, Р. Психология на общуването. С., 2009. Стаматов, Р. Детската агресия. С., 2008. Стаматов, Р. Емоционалното развитие на детето. Пловдив, 2000. Стаматов, Р., Д. Левтерова, В. Василев, С. Сарийска, Г. Славчева. Развитие на социалната компетентност и креативността при децата от предучилищна възраст. Пловдив, 2010. Стаматов, Р. Д. Левтерова, С. Сарийска, Г. Славчева, Г. Иванова. Оценка на социалната компетентност, игрова компетентност и креативността при децата от предучилищна възраст. Пловдив, 2010.
Александрова, А., Пл. Радев, Философия на образованието, Велико Търново, 2009. Александрова, А. Разбирането като елемент на качеството на образователните резултати - сп. “ Начално образование”, бр.1, 2008. Александрова,А., Пл. Радев, Философия на образованието, /монография/ Велико Търново, 2009. Александрова, А., Пл. Радев История на образованието /Том І,/, Пловдив, 2009 Александрова, А., Пл. Радев История на образованието /Том II,/, Пловдив, 2009. Александрова, А., Пл. Радев История на образованието /Том III/, Пловдив, 2009. Александрова, А., Пл. Радев. История на образованието / Том IV/, Пловдив, 2010. Александрова, А., Развитие на емоционалната интелигентност в училище. В практически наръчник “Управление и развитие на училището” / актуализация 3/ С. Иванов С., Педагогически технологии на взаимодействието в детската градина “Макрос –2007”,Пловдив,2001. Иванов С., Кратък тематичен речник по предучилищна педагогика. Пловдивско университетскоиздателство.Пловдив,2009. Левтерова Д., (2007) Социална компетентност в просоциалното и в манипулативното поведение. В Социална компетентност ІІ част. Под ред. Левтерова Д., УИ „Паисий Хилендарски”. Левтерова Д., (2008) Социална компетентност и комуникация. В Социална компетентност ІІІ част. Под ред. Левтерова Д., УИ „Паисий Хилендарски”. Радев, Пл. и др. Педагогика, съставител и научен редактор П. Радев, Пловдив, 2007, ISBN 978 – 954 – 26 – 0493 – 8. Радев. П., Легкоступ, П., Александрова, А., Основи на училищната педагогика, Пловдив, 2011, ISBN 978-954-400-560-3 Радев, П. Дидактика и история на училищното обучение. Пловдив, 1996. Радев, П., Обща училищна дидактика, Пловдив, 2005. Радев, Пл. Конструктивистка дидактика, Пловдив, 2010. Радев, Пл. Основи на вътрешния училищен мениджмънт, Пловдив, 2008. Радев, П., А. Александрова. История на образованието. Част Първа. Пловдив, 2009. Радев, П., А. Александрова. История на образованието. Част Втора. Пловдив, 2009. Радев, П., А. Александрова. История на образованието. Част Трета. Пловдив, 2009. Радев, П., А. Александрова. История на образованието. Част Четвърта. Пловдив, 2011. Радев, Пл., Взаимотношенията между обща училищна дидактика и методиките на обучение, сп. Педагогика, кн. 3 – 4, 2009. Радев, Пл. Предучилищното детство и отговорностите на съвременното общество, сб. Материали от научна конференция с международно участие, Бургас, 2009. Радев.Пл., А. Александрова, История на образованието, част I, От древността до края на Западната римска империя, Пловдив, 2009. Радев, Пл., А. Александрова, История на образованието, част II, От възникване на християнството до Европейското възраждане, Пловдив, 2009. Радев, Пл., А. Александрова, Философия на образованието, В. Търново, 2009. Радев, П.,Обща училищна дидактика, Пловдив, 2005. Радев, П., Конструктивистка дидактика, Пловдив, 2010. Радев, П., Paralipomena дидактика, Пловдив, 2009. Радев, П., А. Александрова, П. Легкоступ. Основи на училищната педагогика. Пловдив, 2011. Събева, Е. Социално-педагогически измерения на семейството. Пловдив, УИ "П. Хилендарски", 2007. Събева, Е. Семейно възпитание. Същност и технологии. УИ „П. Хилендарски”, Пловдив, 2008 Събева, Е., С. Иванов, Г. Иванова и др. Предучилищна педагогика /Теоретико-приложни аспекти/Пловдив, 2001. Събева, Е. Социалновъзпитателни приоритети на смесена възрастова група. Пловдив, Университетско издателство ПУ”П. Хилендарски”, 2005 Цоков, Г., П. Радев и др. Управление и развитие на училището. Практически наръчник. С., РААБЕ, 2010. Цоков, Г., Управление на училищната организация в информационното общество. П., Университетско издателство, 2011. Цоков, Г., Политики по отношение на училищното образование. П., Университетско издателство, 2011. Цоков, Г. Специфики на иновационните процеси в българското училищно образование – E-образование, 35, 2010. 3-8 Цоков, Г. Организация на виртуалната училищна среда. Интернет сайт на училището.- Управление и развитие на училището, РААБЕ, актуализация № 1, 2010., 1-14. Цоков, Г. Необходими приоритети на националната образователна политика в контекста на стратегията „Европа 2020“. – сб. Обучението като път към образованието, Пл., 2011., 131-140. Цоков, Г. Организационни модели на съвременното училище и техният иновационен потенциал – Управление на образованието, 2, 2011., стр. 47 - 60.
Радев, П., Обща училищна дидактика, Пловдив, 2005. Радев, П., Конструктивистка дидактика, Пловдив, 2010. Радев, П., Paralipomena дидактика, Пловдив, 2009. Цоков, Г., П. Радев. Управление и развитие на училището. С., РААБЕ, 2010. Цоков, Г. Управление на училищната организация в информационното общество. Пловдив, Пловдивско университетско издателство, 2011. Цоков, Г. Политики по отношение на училищното образование. Пловдив, Пловдивско университетско издателство, 2011
Александрова, Н., Пл. Цоков и О. Койчев, Проблеми на педагогическата психология, изд. ПУ „П. Хилендарски, 1993. АВИТО - преподавател : Доц. д-р. Георги Станчев Дичева,Т. Е., Е.Ангелова и А. Рахнев, Информационни технологии, Университетско издателство „П.Хилендарски”, П., 2010 ІІ издание ISBN 987-954-423-611-3 Ангелова,Е., Т. Дичева и А. Рахнев, Информатика І, Текстообработка. Електронни таблици, Европринт, П., 2008 ISBN 987-954-25-0119-0
Галчева, К., Г. Галчев. Детето и светът на възрастните. 1995. Галчева, К. Практическа екопедагогика за доучилищна възраст. 1999. Галчева, К. 101 игри за екологично възпитание. 2001. Галчева, К., П. Попова, Г. Галчев. За безопасното поведение на детето. 2004 Каракехайова С., Дидактически технологии за развитие на познавателен интерес и любознателност, Ст.Загора, ИПКУ – 1999. Каракехайова С., Методи за развитие на когнитивни качества, Ст.Загора, ИПКУ, 2001. Каракехайова С., Педагогика на взаимодействие дете-околна среда, Ст.Загора – 2002. Игрови технологии в художествената дейност - преподавател : Доц. д-р Галена Иванова Иванова, Г. Педагогически игрови технологии. Пловдив, 2000 Иванова, Г. Учебно помагало „Весела пътечка към игрите”, С., Булвест 2000, 2008. Иванова, Г. Книга за учителя за подготвителна група в детската градина и в училището – направление „Игрова култура и пресъздаване”. С., Булвест 2000, 2008. Иванова, Г. Методическо ръководство за развитие на образователното съдържание в подготвителна група в детската градина и в училището. С., Булвест 2000, 2008. Иванова, Г. Книга за учителя за диагностика на входното и изходното равнище на постиженията на децата от подготвителна група в детската градина и в училището. С., Булвест 2000, 2008. Иванова, Г. Весела пътечка към игрите. Комплект игри за 1 група на детската градина. С., Булвест 2000, 2009. Иванова, Г. Весела пътечка към игрите. Комплект игри за 2 група на детската градина. С., Булвест 2000, 2009. Иванова, Г. Весела пътечка към игрите. Комплект игри за 3 група на детската градина. С., Булвест 2000, 2009. Иванова, Г. и др. Методическо ръководство за реализиране на образователното съдържание в първа група на детската градина, направление „Игрова култура”. С., Булвест 2000, 2009. Иванова, Г. Методическо ръководство за реализиране на образователното съдържание във втора група на детската градина, направление „Игрова култура”. С., Булвест 2000, 2009. Иванова, Г. Методическо ръководство за реализиране на образователното съдържание в трета група на детската градина, направление „Игрова култура”. С., Булвест 2000, 2009. Иванова, Г. Играта – минало, настояще. Пловдив, 2004.
Маргаритов, В., колектив. Теория и методика на физическото възпитание. Пловдив, Университетско издателство ПУ”П. Хилендарски”, 2010. Езикова култура - преподаватели : Доц. д-р Кристина Танева Чичикова, К. , Р. Стаматов. Развитие на детската речева дейност. Пловдив, Сема 2001, 1996. Чичикова, К. Как да работим по роден език в детската градина. Пловдив, Сема 2001, 2001. Чичикова, К. Децата преразказват. За преразказите и преразказването в годините преди училище. Пловдив, Сема 2001, 2003. Чичикова, К., Т. Делчева. Тестове и тестови задачи за диагностика на детската реч. Пловдив, Сема 2001, 2003. Танкова, Р. Моделиране на текст. Пловдив, 1998. Танкова, Р. Методика на обучението по по български език и литература. Пловдив, 2001. Танкова, Р. , Т. Власева. Обучението п български език и литература в началното училище
Кушева, Т. Начално музикално възпитание. Пловдив, Университетско издателство ПУ”П. Хилендарски”, 2010. Ценов, А. Музиката и детето в предучилищна възраст, 2005
Шаркова, Зл. Учебно помагало по Методика на обучението по математика (1 – 4 клас масово училище, 1 – 8 клас помощно училище). Пловдив, Пловдивско университетско издателство, 2003. ISBN 954-423- 280-Х Кожухарова Р., В. Ангелова, Д. Капитанова, Зл. Шаркова, С. Станчева. Методика на обучението по математика за началния етап на СОУ. Част Втора. Пловдив, Пловдивско университетско издателство, 2009. ISBN 978-954-423- 555-0 Ангелова, В. Ръководство по Методика на обучението по математика за началния етап на СОУ. Пловдив, Пловдивско университетско издателство, 2009. Текуща педагогическа практика
Ангелова, В. Ръководство по Методика на обучението по математика за началния етап на СОУ. Пловдив, Пловдивско университетско издателство, 2009. Бурдева, Т. Задачи по методика на музикалното възпитание. Пловдив, Пловдивско университетско издателство, 2005. Здравкова, С. Ц.Илиева, В.Янчева,К.Галчева, Т.Бурдева и др. Методическо ръководство за реализиране на образователното съдържание в подготвителна група в ДГ и в училището. Изд. Булвест 2000.С., 2008г. ISBN 978-954-18-0658-6 Здравкова, С. Ц.Илиева, В.Янчева, К.Галчева, Т.Бурдева и др. Методическо ръководство за реализиране на образователното съдържание във втора група в ДГ. С., изд.Булвест 2000, 2009г. ISBN 978-954-18-0712-5 Здравкова, С. Ц.Илиева, В.Янчева, К.Галчева, Т.Бурдева и др .Книга за учителя за втора група в ДГ. Булвест 2000. С., (в съавторство), 2009г(39-43;54-60). ISBN 978-954-18-0710-1 Здравкова, С. Ц.Илиева, В.Янчева, К.Галчева, Т.Бурдева и др Методическо ръководство за реализиране на образователното съдържание в трета група в ДГ. Булвест 2000.С.,2009г. ISBN 978-954-18-0714-9 Здравкова, С. Ц.Илиева, В.Янчева, К.Галчева, Т.Бурдева и др. Книга за учителя за трета група в ДГ. Булвест 2000.С., 2009г. ISBN 978-954-18-0711-8 Здравкова, С. Ц.Илиева, В.Янчева, К.Галчева, Т.Бурдева и др. Математически игри в Сб. Приказни пътечки- за децата от трета гр. на ДГ. Булвест 2000.С., 2009г . ISBN 978-954-18-1715-6 Маргаритов, В., колектив. Методика на физическото възпитание. Пловдив, Университетско издателство ПУ”П. Хилендарски”, 2010. Кожухарова Р., В. Ангелова, Д. Капитанова, Зл. Шаркова, С. Станчева. Методика на обучението по математика за началния етап на СОУ. Част Втора. Пловдив, Пловдивско университетско издателство, 2009. ISBN 978-954-423- 555-0 Чичикова, К. Как да работим по роден език в детската градина. Пловдив, Сема 2001, 2001. Танкова, Р. Методика на обучението по български език и литература. Пловдив, 2001.
Радев, П., Обща училищна дидактика, Пловдив, 2005. Радев, П., Конструктивистка дидактика, Пловдив, 2010. Радев, П., Paralipomena дидактика, Пловдив, 2009. Цоков, Г., П. Радев. Управление и развитие на училището. С., РААБЕ, 2010. Цоков, Г. Управление на училищната организация в информационното общество. Пловдив, Пловдивско университетско издателство, 2011. Цоков, Г. Политики по отношение на училищното образование. Пловдив, Пловдивско университетско издателство, 2011
– преподавател – проф. дпн. Дора Левтерова Левтерова Д., В. Казашка (2011) Атитюди и модели за хора с увреждания. В: Педагогическата среда в университета като пространство за професионално- личностно развитие на бъдещия специалист. Втора книга том 2. ЕКС -ПРЕС, ISBN: 978-954-490-245-2. 12. Левтерова Д. (2007) Социална компетентност в просоциалното и в манипулативното поведение. В Социална компетентност II част. Под ред. Левтерова Д., УИ „Паисий Хилендарски", ISBN: 978-954-423-399-0 13. Левтерова Д., (2008) Социална компетентност и комуникация. В Социална компетентност II част. Под ред. Левтерова Д., УИ „Паисий Хилендарски", ISBN 978- 954-423-445-4 14. Левтерова Д., (2008) Специални потребности, увреждания, инвалидност. В: Съвременни тенденции в специално-педагогическата и логопедическата терминология. София, ISBN: 978-954-775-872-8 15. Левтерова Д., (2008) Интегрирано образование. Пловдив. УИ „Паисий Хилендарски", ISBN: 978-954-423-386-0 16. Левтерова Д., (2009) Социално и персонално приемане на хора с увреждания. В сп.: „Педагогика" № 3 - 4, ISSN: 0861-3982 17. Левтерова Д., (2009) Интегрирано образование - настояще и бъдеще. В сп.:„Педагогика" № 11 -12,ISSN: 0861-3982 . 18. Левтерова Д., Александрова А., Костова 3. (2009) Възможности за приложение на адаптирана форма на системата «Макатон» в е-обучението на лица с увреждания. В сб.: „Методи и технологии за диагностика и обучение на лица с увреждания." Пловдив. УИ „Паисий Хилендарски", ISBN: 978-954-423-539-0 . 19. Левтерова Д., (2009) Социален капитал и социална компетентност на хора с увреждания. В сп.: „Психология на развитието", бр. 1., . 20. Левтерова Д., (2009) Жизнени ценности при хора с увреждания. В сб.: „Методи и технологии за диагностика и обучение на лица с увреждания." Пловдив, ISBN: 978-954-423-522-2 . 21. Левтерова Д., (2009) Социално и персонално приемане на хора с увреждания. В сп.:„Педагогика" № 3 - 4, ISBN: 0861-3982 . 22. Левтерова Д., (2009) Интеграция на хора с увреждания. Пловдив, УИ „Паисий Хилендарски", ISBN: 978-954-423-535-2. . 23. Левтерова Д., Г. Тотков (2011) Идентичност и Азът. В „Персонална идентичност и социална среда - II част", Пловдив УИ „Паисий Хилендарски", ISBN: 978-954-423- 698-4. „Педагогика на обучението по изобразително изкуство” – задочно обучение, ОКС „магистър” Обща психология - преподаватели - проф.д.пс.н. В. Василев.
Психология на развитието - преподаватели -проф.д.п.н. Р.Стаматов.
Дидактика - преподаватели проф. д-р Г.Цоков, Гл. ас. Р.Иванова
Предучилищна педагогика- преподаватели доц. д-р Е.Събева
Теория на възпитанието - преподаватели : доц д-р. А.Александрова
АВИТО - преподавател : Гл.ас д-р. Добринка Бойкина
теория и Методика на изобразителните дейности в детската градина – преподаватели: Доц. д-р Даниела Маркова, гл. ас. д-р Васил Кузмов Учебници и учебни помагала
Студии и статии
Педагогически технологии в играта - преподавател : Доц. д-р Галена Иванова
Психология на обучението - преподавател : Доц. д-р Кирилка Тагарева
Теория и Методика на обучението по изобразително изкуство в СОУ – преподаватели: проф. д-р Бисер Дамянов, гл. ас. д-р Методий Ангелов МОНОГРАФИИ
Каталог: docs -> acrediation -> 1837 1837 -> Таблици за научно-изследователската и художествено-творческата активност на преподаватели, докторанти и студенти от професионално направление Педагогика на обучението по acrediation -> Преподаватели, участници в национални проекти през последните 5 години (2008 2012) acrediation -> С 581. 9(494)/ А23 David Aeschimann, Herve M. Burdet Flore de la Suisse et des territoires limitrophes 1994 acrediation -> 3. Рецензии, отзиви, цитирания и други ни дейности през последните 5 години acrediation -> Таблици за отчитане на дейности по основни звена на пу (2007-2011) катедра “етнология” 1837 -> Справка за участие на преподаватели и докторанти от Химическия факултет в научни форуми у нас и в чужбина за периода 2008 – 2012 година Конференция 1837 -> Направление Педагогика на обучението по Специалност Биология и Английски език в окс „Бакалавър” Изтегляне 0.53 Mb. Сподели с приятели:
|