бели и червени, тука при децата, де и как сте взели, бързо тя ще върне багрите червени! птиците в гнездата.
3.Храсти разцъфтели, листите зелени, мартенички бели, бели и червени.
Прави се емоционална пауза от 3,4 секунди. Учител: - Деца, успяхте ли да разберете за какво се говори в стихотворението? Д - Да, за мартениците. Учител: - Вярно е деца , в стихотворението се говори за мартениците.А кой ни носи тези мартеници ? Д - Баба Марта Учител: - А кога ни носи тя мартениците? Д - На 1-ви Март. Учител:- Деца , днес с вас ще говорим за обичая Баба Марта и мартениците .Вие слушайте много внимателно, за да можете и вие в къщи да разкажете на вашите родители и близки.Искам много да внимавате, деца и да отговаряте на въпросите ми с пълни граматически и правилни изречения, за да мога да ви наградя накрая с по една мартеница. Учител: - Да, деца, Баба Марта носи мартениците на 1-ви Март.Това е много стара хилядолетна традиция , обичай която символизира края на зимата и идването на пролетта.На този ден Баба Марта се облича в червен сукман, червена забрадка и червени чорапи и почва да обикаля по пътища и да накичва с мартеници ,жени ,деца млади животни, дървета за сила, здраве и дълголетие. Всички хора които се срещат на този ден се поздравяват с изречението,, Честита Баба Марта“. А знаете ли деца от какво прави Баба Марта мартеничките? Ако има знаещи деца отговарят . Все пак учителката обобщава -Мартениците Баба Марта прави от усукани бял и червен конец и ги връзва на дясна ръка .Раздава се на децата от усукания конец за да могат да разгледат по отблизо.Това е най стария модел мартеница.В днешно време има най различни модели .Ето аз направих табло от най-различни мартеници,да ги разгледаме.( Децата определят избират най хубавата мартеница.) Учител: - Най -интересната между тях е Пижо и Пенда .Пижо е с червен а Пенда е с бял конец.Белият цвят изтъква чистотата и искреността на приятелството, а червеният цвят топлотата на приятелството и взаимната обич.
