Учител: - Освен с мартеници как можем да зарадваме нашите близки, познати на този ден. Д - С картички Ако не отговарят децата учителката казва : Учител: - Деца можем да ги зарадваме с картички с пожелания. Ето аз ще ви покажа няколко от тях. Обсъждат се картичките и децата определят коя е най-хубава. Учител: - А сега деца вие сами ще оцветите картичка за вашите близки. Знаете,че мартеничката е с бял и червен цвят ,съобразявайте се с това. Раздават се на децата картичките и почват работа. Като свършат оцветяването, учителката събира картичките. Прави се обща преценка на ситуацията .Деца днес вие разбрахте, научихте много неща за обичая Баба Марта , за мартениците.Също така разбрахте кога се накичваме с мартеници и до кога се носи тя. Чухте хубави стихотворения за мартеничката.Аз от вас съм много доволна. Вие много внимавахте и слушахте. Отговаряхте на въпросите ми с пълни граматически правилни изречения и аз както обещах в началото за награда ще ви раздам по една мартеница. Благодаря ви деца. През цялото време при възможност се поощряват децата с думите,,браво деца“, ,,точно така“.,,чудесно отговори“.,,много правилно каза“ и т.н. През цялото време от децата се изисква да отговарят с пълни и правилно построени изречения.
