Тема: „моята идея за дигитализация в образованието и бизнеса
Обект и граници на изследването
Изтегляне 37.71 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- Цел и задача на изследването
- Работни хипотези на ЕСИ
| Обект и граници на изследването
Обекта на изследването- Български граждани на възраст от 18 до 55 години, които са заинтересовани от дигитализация в образованието и бизнеса. Граници на изследването- Изследването ще се осъществи в периода май-юни 2020г. Градовете, в които ще се проведе изследването са Бургас и Ямбол. Цел и задача на изследването Целите на моето емпирично социологическо изследване са: Цел- Да се установят причините поради, които е наложащо да се подобри дигитализацията на образованието и бизнеса. Цел- Да се установи какво е мнението на българското общество към дигитализацията на образованието и бизнеса. Цел- Да се установят какви мерки използват гражданите с цел подобряване на дигитализацията на своето работно място. Задачи-
Всички анкетиращи да се определят по пол, възраст и образование. Да се установи до колко българското общество е запознато с дигитализацията на образованието и бизнеса. Всички анкетиращи да споделят какво мислят за дигитализацията на образованието и бизнеса в България. Всички анкетиращи да споделят какви идеи имат за подобряване на дигитализацията на образованието и бизнеса. Всички анкетиращи да споделят според тях нужно ли е да има дигитализацията в образованието и бизнеса. Работни хипотези на ЕСИ 1.Хипотези за причините и за фактическото състояние- 1.1Дигитализация в бизнеса. Ключово за технологичната трансформация в бизнеса е генерирането на идеи и иновации. Бъдещето на бизнеса е в дигитализацията. „Дигитализацията “ е термин, за който се говори все по-често, когато става дума за бизнес развитие. Интегрирането на новите дигитални технологии във всички сфери на бизнеса не е никак лесно. Много компании изпитват трудности при адаптирането към промените. Често проблемът е в това, че фирмата е създала традиционни методи, които се предават от години наред. Ако компанията не е създадена през дигиталната ера, то тогава трудността да се наруши традицията в полза на по-иновативните процеси е още по-голяма. Насърчаването на фирмите да направят преход към нова технология е сложна задача, която включва подмяна на работни екипи, управление на огромно количество информация, обучение на служителите, създаване на бизнес модел и др. Добра първа стъпка към дигитална трансформация е фирмите да насочат вниманието си към поведението на клиентите. Бизнесът винаги върви след потребителя. Ако клиентът е в интернет, тогава и бизнесът трябва да е там. Голямо предимство на дигиталните решения е, че те генерират обратна връзка от пазара на много ранен етап. Фирмата може да използва тази обратна информация за непрекъсната оптимизация на влиянието на продуктите на пазара. Ако една компания има правилната информация в ръцете си, то тя ще спечели огромно конкурентно предимство. Говорейки за дигитализация на бизнеса, имаме предвид излизането на компаниите на нов пазар – Интернет. Но и автоматизацията на вътрешните процеси също е дигитализация. Дигиталната трансформация засяга всички сфери на една компания. Идеите трябва да се представят и обмислят не само от гледна точка на потребителите, но и на служителите. В противен случай се рискува още в самото начало проектът да бъде отхвърлен и саботиран вътре в организацията. Задължително трябва да се обърне внимание и на обучението на служителите. Работодателите все по-ясно осъзнават, че служителите са хората, на които се крепи компанията, и затова трябва да направят така, че да ги задържат и да ги мотивират да дават максимума от себе си, защото успехът на компанията зависи от мотивацията на хората, които работят в нея, и затова все по-често инвестират в развитието им. Онлайн обученията са много по-евтини от офлайн, те изискват само цифрово оборудване и в същото време решават много проблеми. За да вземат колективни решения и да оценяват ефективността големите компании днес активно използват мобилните приложения. 1.2Дигитализация в образованието. Дигиталната трансформация в образованието е нужна. Днешното поколението не бива да се обучава така, както са били обучавани неговите родители. Замяната на черната дъска с бяла, а на тебешира – с маркер, не е начинът да се мотивират днешните ученици и студенти за изучаването на нови знания. Необходимо е, чрез масово и ефективно използване на Информационни и комуникационни технологии – базирани образователни технологии да се адаптира образователната система към дигиталното поколение, а чрез въвеждане на изследователския подход в образователния процес, да се преориентира от механично усвояване на факти към преоткриване на знанията и развиване на уменията. Но следва да се подчертае, че информационните и комуникационните технологии не са всички проблеми в образователната система, а само средство, инструмент, чрез който уроците, лекциите и упражненията могат да бъдат направени по-информативни и по-атрактивни за дигиталното поколение. Учителят и преподавателят ще запазят ключовата си роля в един ориентиран към нуждите и предпочитанията на обучаваните интерактивен учебен процес. 2.Хипотези за тенденциите- за законите на развитие Мненията и препоръките за подобряване на дигитализацията в образованието и бизнеса-
Интегрирането на новите дигитални технологии във всички сфери на бизнеса; Насърчаването на фирмите да направят преход към нова технология; Обучението на служителите и работниците; Масово и ефективно използване на Информационни и комуникационни технологии; Обучение на учители; Изтегляне 37.71 Kb. Сподели с приятели:
|