Тема на урока: Концепцията за човека в стихотворението „Песен за човека”
I. Вид на урока: синтетичен; анализ на стихотворението
II. Цели и задачи на урока:
Осъзнаване на спецификата на художествения текст като такъв.
Възприемане, осмисляне и интерпретиране на лирическия текст.
Развиване на умения за изразяване и обосноваване на твърденията.
III. Ход на урока:
Проверка на домашната работа
Встъпителна ситуация
Този урок е вторият върху поезията на Никола Вапцаров. Миналият час се спряхме на първото стихотворение от стихосбирката”Моторни песни”- „Вяра”, а днес ни предстои да разгледаме последното-„Песен за човека”. То е изучавано в осми клас, затова в процеса на работа ще търся вашето активно участие и позиция. Стихотворението е едно от най- характерните за Вапцаровата поетика, дало названието на първия цикъл от единствената му стихосбирка- „Песни за човека”.
Поставяне и мотивиране на урочната тема
Триединството живот- човек- вяра е водещо, основно в лириката на Вапцаров. В стихотворенията „Вяра” и „Песен за човека”, както и цялата му поезия, това триединство синтезира Вапцаровия светоглед- драматизмът в търсенето на свой собствен път, чрез свой нравствен избор и позиция.
Тема: Концепцията за човека стихотворението „Песен за човека”
Учебни ситуации за развиване на урочната тема
Цялостен прочит на творбата. Следва коментар относно емоционалното въздействие сега, четири години по- късно, от позицията на вече осъзнати млади хора.
Изяснява се семантиката на заглавието. Песента като ключов образ с оптимистична натовареност, в който е закодирана хуманистичната авторова позиция.
В „Песен за човека” поетът проследява пътя, който извървява един престъпник и убиец, един тежко прегрешил човек, като се стреми да даде отговор на някои въпроси.
Сюжетът е изчистен, ясен. Очертан е пътят от престъплението до наказанието, от греха до смъртта. По- интересно и по- важно е какво се случва по този път, какви трансформации претърпява лирическия герой. Това е пряко свързано с тематиката и идейната насоченост на творбата.
Сподели с приятели: |
