Познаването на личностните особености на хората от последните етапи от онтогенезата заема съществено място в рамките на компетенциите на социалния работник.
Целите и принципите в дейността на социалния работник произтичат
от единството на личността и нейната социална среда.
Функции на социалния работник: •диагностична, т.е. умението да се поставя диагноза на основата
на получените в резултат на психологическото изследване данни;
•психопрофилактична - да приведе в действие различни
психологически механизми за преодоляване и предотвратяване на
негативните явления;
•консултативна - да дава различни видове консултации, да
познава междуличностните отношения, да способства за
социалната адаптация на личността;
•психотерапевтична —непосредствено оказване на психо-
социална помощ.
В своето глобално значение необходимо е функциите на социалния работник и социалния педагог да отчитат психолого-диагностическата информираност и познаването на психиката и личността на хората от тези възрастови периоди. Този обем от знания и умения ще изгради техните специфични компетенции и ще способства за разработването на по-
детайлно и конкретно ориентирани програми за работа.
Основни звена и форми за социални услуги на хората от третата възраст В съответствие със съществуващите нормативни документи (Закона
за социално подпомагане, Правилника за неговото приложение и др.)
социалните услуги се извършват от държавата и общините, от юридически
и финансови лица. Заведенията за социални услуги се разграничават на:
> държавни, които се финансират от държавния бюджет чрез
Агенцията за социално подпомагане;
> общински, финансирани от общинските бюджети;
> частни, финансирани от физически или юридически лица;
> смесени въз основа на сключени договори между трите предходни
субекти.
Социалните услуги се групират в две групи: в общността и в
