Орално моторно развитие:
Понижен или повишен мускулен тонус на лицето
Трудности с храненето
Трудности със силата и движението на челюстта, устрните, езика
Структурни аномалии
Дейности стимулиращи зрителен контакт:
Проследяване – балончета, парти свирки, шумни играчки, игри на криеница, слънчеви очила, шапки, перуки, песни и ритми, игри с топки, забавни физиономии
Дейности изискващи внимание:
Издухване (балони), хващане, хвърляне, усещане на въздуха. Изграждане, криене, сортиране. Подреждане на кутии, книги, песни.
Имитиране и подражание:
Без играчки – надуйте бузите си, докоснете обувката, подскочете нагоре, надолу, докосване на главата
С играчки – погалете, нахранете куклата, разтоварете кубчетата от камионче, сложете шапка на куклата, хранете, ритнете топката, разбъркайте с лъжица.
Вербално имотиране:
Животински звуци
Звуци на превозни средства
Ежедневни дейности/ игра
Лю-ли-лю-ли люлеене
Ам-ам – потъркване на коремчето
Опа- играчката падна
Куку – криеница
Важни ацекти от комуникацията:
Редуване
Език и игра
Ранно слушане
Вокализация
Първите думи
Разбиране на езика
Езикова експресия
Начина на общуване на възрастния – лице в лице, наблюдение, слушане, изчакване, забавяне на темпа на говорене, използване на кратки изречения, визуално подсказване, наглягане на важните думи в изречението, повторение, коментар, използване на различни думи, имитиране, създаване на богата комуникационна среда.
Сподели с приятели: |
