X клас и профилирани паралелки ХІ клас 17. 12. 2011 г
Изтегляне 119.62 Kb.
|
М ИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО,МЛАДЕЖТА И НАУКАТА
РЕГИОНАЛЕН ИНСПЕКТОРАТ ПО ОБРАЗОВАНИЕТО – ГРАД ДОБРИЧ ОБЩИНСКИ КРЪГ НА ОЛИМПИАДАТА ПО ИСТОРИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИЯ – 2011 – 2012 Г. X КЛАС И ПРОФИЛИРАНИ ПАРАЛЕЛКИ ХІ КЛАС 17. 12. 2011 г Име фамилия.................................................................................... № и клас................................................. Училище.......................................................................................... Уважаеми ученици, Прочетете внимателно указанията преди да започнете решаването на теста! Тестът съдържа следните 3 вида задачи:
Отбелязването на отговорите е със син химикал. Максималния брой точки е 100. За областния кръг се класират ученици събрали над 75 точки. По време на олимпиадата не може да се ползват допълнителни помагала и пособия. Време за работа - 4 астрономически часа. ПЪРВА ЧАСТ Част ( А ) В нея се съдържат 25 задачи. Всеки верен отговор се оценява с 1 точка. За грешен отговор или за непосочване на отговор, не се присъждат и не се отнемат точки. Верните отговори на задачите от №1 до №25 на теста, отбелязвайте като зачертаете с „Х” правилния отговор. А.ЗАДАЧИ С ИЗБИРАЕМ ОТГОВОР – общ брой точки: 25 1. Събитията в Европа (1917-1918 ) променят държавното управление на : А) Белгия и Дания В) България и Румъния Б) Русия и Германия Г) Италия иШвеция
А. 20 октомври 1917 г.; Б. 11 ноември 1918 г.; В. 18 януари 1919 г.; Г. 7 ноември 1917 г.
А. парламентарната демокрация разширява влиянието си в Русия Б. парламентарната демокрация е ликвидирана в Европа В. парламентарната демокрация трудно устоява в Европа Г. промените са незначителни в Европа 4. Посочете кое НЕ Е условие на Версайския договор: А) тежки репарации Б) Елзас и Лотарингия се връщат на Франция В) Германия запазва колониите си Г) демилитаризация на левия бряг на Рейн
А) Сенжерменски договор В) Трианонски договор Б) Ньойски договор Г) Букурещки договор
А. 1919 г. Б. 1920 г. В. 1922 г. Г. 1926 г. 7. Мандатна система, приета от Обществото на народите предвижда: А. преразпределение на колониалните владения Б. грижи за колониалните и зависими народи В. поощрение на местните националистически настроения Г. премахване на системата на колониално господство 8. Конференцията в Локарно е неуспех за Франция, защото: А. споразуменията не са ратифицирани от Великобритания Б. отношенията между Франция и Великобритания се обтягат В. гарантирани са само френско-германската и белгийско-германската граници Г. САЩ не подкрепят Франция.
„Членовете на обществото се задължават да зачитат и поддържат срещу всяко външно нападение териториалната цялост и настоящата политическа независимост на всички членове…” : А. да гарантира премахването на репарациите в победените държави Б. да гарантира мира и сигурността В. да гарантира статуквото наложено с мирните договори Г. да гарантира политическата независимост на своите членове. 10. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение за същността на фашистката идеология: А) отхвърля идеите на демокрацията и парламентаризма Б) отстоява крайния национализъм,шовинизъм ,милитаризъм В) отстоява равенство на гражданите пред закона Г) издига в култ личността на вожда,партията,държавата
А) Румъния Б) България В) Гърция Г) Югославия 14. Опит за излизане на Германия от световната икономическа криза от 1929-33 г. е: А. пактът „Бриан – Келог” Б. аншлусът на Австрия В. планът „Дауъс” Г. мораториумът на Хувър
А) установяването на военна диктатура от ген. Примо де Ривера в Испания през 1923 г. Б) отделянето на Каталонската република от Испания през 1931 г. В) процесът на революционни преобразувания от Народния фронт в Испания през 1936г. Г) метежът на ген.Франсиско Франко,довел до гражданска война в Испания през 1936 г
А. въвеждане на серийното производство Б. държавна регулиране на икономиката В. въвеждане на квоти за емигранти Г. отмяна на „сухия режим”
А. ноември 1917 г. Б. март 1918 г. В. януари 1919 г. Г. декември 1922 г. 18. За политическия живот на коя от изброените държави е характерна двупар- тийната система след Първата световна война: А) Франция Б) Германия В) Великобритания Г) България 19.Кога и от кого е извършен превратът на „деветнадесетомайците”: А) през 1923 г. от Демократичния сговор и Военния съюз Б) през 1934 г. от политическия кръг „Звено”и Военния съюз В) през 1936 г. от Народното социално движение на Ал.Цанков Г) през 1938 г. от военните, подкрепени от цар Борис ІІІ
А. създаване на Петата република Б. предприемане на мерки за преодоляване на последиците от световната икономическа криза В. политика на „умиротворяване” на Германия Г. създаване на „санитарен кордон” срещу Германия
А. създава се президентска и федеративна република Б. прехвърлят се правата от Райхстага на райхсканцлера В. легализира се НСГРП Г. избира се Паул фон Хинденбург за президент 22. В програмата на фашистката партия в Италия са залегнали: А. социални и националистически принципи Б. антикапиталистически и расистки принципи В. демократични принципи Г. републикански и експанзионистически принципи
А. Кимон Георгиев Б. Александър Стамболийски В. Андрей Ляпчев Г. Александър Цанков
А. подписва се споразумение за присъединяване на Судетска област от Чехословакия към Германия Б. Германия обявява аншлуса на Австрия В. подписва се пактът „Рибентроп- Моллотов” Г. Германия присъединява Саарска област
Б. насочен срещу империалистическите сили в света В. насочен срещу областта Манджурия в Китай Г. насочен срещу СССР Б. Задачи със свободен отговор 1. Избройте четири имена на европейски държави,станали жертва на нацистката агресия през 1940 г. а)……………………………….......... в)……………………………............. б)…………………………….............. г).............…………………………… 2. За всяко от изброените понятия посочете конкретен пример от периода на Втората световна война. Понятие Пример /събитие, дата/ а.Внезапно нападение - б. Капитулация - в.Агресия - г.Пакт -
4.Номерирайте събитията в правилен хронологичен ред от 1 до 5
5.Дайте примери за следните понятия:
6.Определете четири характерни за фашизма идеи, отразени в следния текст: „Свободата не е право, а дълг. Не е дар, а завоевание, не е равенство, а превилегия. С течение на времето схващането за свободата се мени. Свободата през мирно време се различава от свободата прес размирно време. ... ...Във фашисткия режим единството на всички класи, политическото, общественото и моралното еднство , на италианския народ се осъществява в Държавата и само във фашистката Държава... ...За фашизмът стремежът към империята, т.е. към експанзивността на нациите е проява на жизненост, противното...е признак на упадък... ...Той / фашизмът / иска да преправи не формите на човешкия живот, а съдъжанието, човека, характера. И за тази цел той изисква дисциплина и власт, която да прониква дълбоко в духовите и там да властва безпрепятствено...” Б. Мусолини. Учението на фашизма. С., 1934 А........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Б........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ В........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Г......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 7.Подчертайте излишното име /белег/ в редицата и определете признака, по който ги групирате: А. Салвадор Дали, Юзеф Пилсудски, Александър Солжженицин, Вл. Димитров – Майстора, Бертолд Брехт Признак:................................................................................................................................................... Б. Еднопартийна система, реално разделение на властите, гарантиране на гражданските права и свободи, правова държава Признак:................................................................................................................................................... 8.Довърши твърденията като подчертаете вярната дума от предложениете в скобите: А. Сентенцията „Америка - това е бизнесът” се свързва с президента / Уилсън, Кулидж /. Б. След Февруарската революция в Русия се остановява режим на / двувластие, диктатура на пролетарията /. В. „Малката Антанта” е създадена от / Франция, САЩ /. Г. „Петата колона”се нарича / правителството на Петен гр. Виши, чужди високо поставени агенти на Германия /. 9. В предложения I-ви вариант на текста са допуснати фактологически грешки.Предло жете II-ри вариант на текста, като отстраните грешките: I-ви вариант: Втората световна война започва на 1.09.1939 г. С осъществяването на плана „Барбаро- са”. На западния фронт френско-английска армия атакува германските позиции, заради което войната е наречена „ светкавичната война”. II-ри вариант: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 10.От изброените понятия, подберете тези, които съответстват на дадените определения и ги запишете: репарации, демилитаризация, пакт, фашизъм, реваншизъм, харта, кооперации, шовинизъм, пацифизъм, феминизъм
11.Срещу името на всяка личност, посочете областта в която се е изявявала. А) Джон Атанасов –.......................................................................................................................................... Б) Пабло Пикасо –............................................................................................................................................. В) Алберт Айнщайн –........................................................................................................................................ Г) Антоан Дьо Сент Екзюпери –........................................................................................................................
13.Избройте имената на четирима министър – председатели, управлявали Франция и Великобритания между двете световни войни. А)Франция______________________________________________________________________ Б)Великобритания_______________________________________________________________
„чл.1 Югославия, Гърция, Румъния и Турция гарантират взаимна сигурност на всичките си балкански граници. чл.8 Поддържането на териториалния ред, установен по настоящем на Балканите е оконча- телно за високо договарящите страни.” ...................................................................................................... ................................... /название на документа/ /година/ 15. Посочете политическите системи в посочените държави, в периода между двете световни войни. А) Испания след март 1939 г................................................................................................ Б) Великобритания –........................................................................................................... В) СССР -................................................................................................................................. Г) Гърция -..............................................................................................................................
17. С какви факти/събития свързвате следните градове в периода 1920 – 1960 г. А) Ваймар –________________________________________________________________________ Б) Сталинград – ____________________________________________________________________ В) Мюнхен –_______________________________________________________________________ Г) Ел Аламейн –_____________________________________________________________________ 18. Отговорете на въпросите , свързани със следните изображения: А)  Б) 
ВТОРА ЧАСТ: ОТГОВОР НА ИСТОРИЧЕСКИ ВЪПРОС Диктатори и диктатури в Европа между двете световни войни.
двете световни войни Желаем Ви успех! Проверяващи: 1…………….................. 2……………................... Общ брой точки:………..... Каталог: 2011 2011 -> Щрихи към психодинамичната картина на тренинг групата 2011 -> Роля и значение на бизнес комуникациите 2011 -> The great controversy 2011 -> Тест по Математика – събиране и изваждане на естествените числа 2011 -> Програма април 2011 Габрово 1, петък 17. 30 ч., Дом на хумора и сатирата, Залата на жирафите 2011 -> Евгений Гиндев световната конспирация 2011 -> Доклад за дейността на омбудсмана на 2011 -> Мотиви: по нох дело / 2011 година по описа на Е. районен съд Изтегляне 119.62 Kb. Сподели с приятели:
|