Изложение на мотивите
|
Макар образованието да е от компетентността на държавите членки, евентуална намеса на ЕС не трябва да се оценява предварително като негативна. Също така не трябва да се изключва възможността за евентуална хармонизация, ако заинтересованите страни преценят, че е подходяща.
|
(ES) TD/FM/ai
Проектостановище
|
Изменение
|
имайки предвид принципа на субсидиарност и факта, че образователните програми са в правомощията на държавите членки и следователно намесата на ЕС в националните образователни програми е неуместна, предлага всички образователни мерки, свързани с програмата за предлагане на плодове, зеленчуци и мляко, да се разработват изключително на равнището на държавите членки, като евентуалното им хармонизиране се извършва само по отворения метод на координация на равнището на ЕС, с обмен на добри практики.
|
имайки предвид принципа на субсидиарност и факта, че образователните програми са в правомощията на държавите членки и следователно намесата на ЕС в националните образователни програми е неуместна, предлага всички образователни мерки, свързани с програмата за предлагане на плодове, зеленчуци и мляко, да се разработват изключително на равнището на държавите членки, като не им бъде налаган никакъв минимален праг на финансиране и евентуалното им хармонизиране се извършва само по отворения метод на координация на равнището на ЕС, с обмен на добри практики.
|
Изложение на мотивите
|
Необходимостта от въвеждане на образователни мерки, както и свързаните с това разходи, варират в различните държави членки, ето защо те трябва да имат възможността сами да определят бюджета за тези мерки.
|
(FR) FM/TD/ai
ИЗМЕНЕНИЕ 31
СХЕМАТА ЗА ПОМОЩ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ПЛОДОВЕ И ЗЕЛЕНЧУЦИ, БАНАНИ И МЛЯКО В УЧЕБНИТЕ ЗАВЕДЕНИЯ
NAT-V-038
Предлага се изменение на следния документ на Комисията: COM (2014) 32 final
Член 23, параграф 2 се изменя, както следва:
|
HÖFER Heinz-Joachim
|
Текст, предложен от Комисията
|
Държавите членки, които желаят да участват в схемата за помощ, определена в параграф 1, („схема за училищата“) могат да предлагат или плодове и зеленчуци, включително банани, или мляко под код по КН 0401, или и двете.
|
Проектостановище
|
Изменение
|
|
Държавите членки, които желаят да участват в схемата за помощ, определена в параграф 1, („схема за училищата“) могат да предлагат или плодове и зеленчуци, включително банани, или мляко под код по КН 0401, или и двете други неподсладени млечни продукти като кисело мляко (неароматизирано и без добавка на плодове, ядки или какао под код KN 0403 10 11 до 0403 10 39) или сирене и извара (код KN 0406).
|
Изложение на мотивите
|
Произтича от параграф 20 на проектостановището.
|
(DE) TZ/RA/ai
ИЗМЕНЕНИЕ 32
СХЕМАТА ЗА ПОМОЩ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ПЛОДОВЕ И ЗЕЛЕНЧУЦИ, БАНАНИ И МЛЯКО В УЧЕБНИТЕ ЗАВЕДЕНИЯ
NAT-V-038
Предлага се изменение на следния документ на Комисията: COM (2014) 32 final
Член 23, параграф 3 се изменя, както следва:
|
HÖFER Heinz-Joachim
|
Текст, предложен от Комисията
|
(3) Условие за участие в схемата за училищата е държавите членки да изготвят на национално или регионално равнище, преди да се включат в схемата за училищата и след това на всеки 6 години, стратегия за нейното прилагане. Стратегията може да бъде изменяна от държавата членка, по-специално като се вземат предвид резултатите от мониторинга и оценяването. Със стратегията най-малкото се определят съответните нужди и тяхното класиране по приоритети, целевата група, очакваните резултати и количествено изразените цели, които трябва да бъдат постигнати по отношение на първоначалната ситуация, и в нея се установят най-подходящите инструменти и действия за постигане на тези цели.
|
Проектоставище
|
Изменение
|
|
(3) Условие за участие в схемата за училищата е държавите членки да изготвят на национално или регионално равнище, преди да се включат в схемата за училищата и след това на всеки 6 години, стратегия за нейното прилагане. Стратегията може да бъде изменяна от държавата членка, по-специално като се вземат предвид резултатите от мониторинга и оценяването междинните оценки. Със стратегията най-малкото се определят съответните нужди и тяхното класиране по приоритети, целевата група, очакваните резултати и количествено изразените цели, които трябва да бъдат постигнати по отношение на първоначалната ситуация, и в нея се установят най-подходящите инструменти и действия за постигане на тези цели.
|
Изложение на мотивите
|
Опит до известна степен да се улесни процедурата от административна гледна точка. Произтича от параграф 10 на проектостановището.
|
(DE) TZ/RA/ai
ИЗМЕНЕНИЕ 33
СХЕМАТА ЗА ПОМОЩ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ПЛОДОВЕ И ЗЕЛЕНЧУЦИ, БАНАНИ И МЛЯКО В УЧЕБНИТЕ ЗАВЕДЕНИЯ
NAT-V-038
Предлага се изменение на следния документ на Комисията: COM (2014) 32 final
Член 23a се изменя, както следва:
|
HÖFER Heinz-Joachim
|
Текст, предложен от Комисията
|
(8) Държавите членки, участващи в схемата за училищата, оповестяват публично на местата за предлагане на храна своето участие в схемата и факта, че тя се субсидира от Съюза. Държавите членки гарантират добавената стойност и видимостта на схемата на Съюза за училищата във връзка с предоставянето на други храни в учебните заведения.“
|
Проектоставище
|
Изменение
|
|
(8) Държавите членки, участващи в схемата за училищата, оповестяват публично на местата за предлагане на храна своето участие в схемата и факта, че тя се субсидира от Съюза. Държавите членки гарантират добавената стойност и видимостта на схемата на Съюза за училищата във връзка с предоставянето на други храни в учебните заведения.“
|
Изложение на мотивите
|
Произтича от параграф 11 на проектостановището.
|
(DE) TZ/RA/ai
ИЗМЕНЕНИЕ 34
СХЕМАТА ЗА ПОМОЩ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ПЛОДОВЕ И ЗЕЛЕНЧУЦИ, БАНАНИ И МЛЯКО В УЧЕБНИТЕ ЗАВЕДЕНИЯ
NAT-V-038
Предлага се изменение на следния документ на Комисията: COM (2014) 32 final
Член 24, параграф 1 се заличава:
|
HÖFER Heinz-Joachim
|
Текст, предложен от Комисията
|
С цел да се насърчи изграждането на навици за здравословно хранене у децата и да се осигури насочването на помощта по схемата за училищата към децата от целевата група, посочена в член 22, на Комисията се предоставя правомощието да приема делегирани актове в съответствие с член 227 във връзка с правилата относно:
а) допълнителните критерии, свързани с насочването на помощта от държавите членки;
б) одобряването и подбора на кандидатите за помощ от държавите членки;
в) изготвянето на националните или регионалните стратегии и относно подкрепящите образователни мерки.
|
Проектоставище
|
Изменение
|
|
С цел да се насърчи изграждането на навици за здравословно хранене у децата и да се осигури насочването на помощта по схемата за училищата към децата от целевата група, посочена в член 22, на Комисията се предоставя правомощието да приема делегирани актове в съответствие с член 227 във връзка с правилата относно:
а) допълнителните критерии, свързани с насочването на помощта от държавите членки;
б) одобряването и подбора на кандидатите за помощ от държавите членки;
в) изготвянето на националните или регионалните стратегии и относно подкрепящите образователни мерки.
|
Изложение на мотивите
|
Произтича от параграф 9 на проектостановището.
|
(DE) TZ/RA/ai
COR-2014-01278-00-00-AMC-TRA Am. 1-34
Сподели с приятели: |
