„Защо-защото
Изтегляне 24.35 Kb.
|
|
План- конспект на педагогическа ситуация по Околен свят във IIа група изготвил: С. Лазарова дата: 26.05.2018г. брой деца: Тема: „Защо-защото“ Форма – основна педагогическа ситуация; 1.Цели: a) Образователни: Систематизиране и обобщаване представите на децата за процесите и явленията в природата; б) Възпитателни: Осмисляне значимостта на природата и нейното опазване за съществуването на човека; в) Развиващи: Децата да развият своята наблюдателност, концентрация на вниманието и логическо мислене; 2. Задачи: а) Образователни: Децата да познават жизнени потребности на животни от близката среда, като описват: - местообитание; - храна на животните; Да познават типични признаци на времето в природна местност; б) Възпитателни: Децата да разбират необходимостта от грижи за растенията и животните; в) Развиващи: Да развият уменията си за анализ и сравнение. Ключови думи: хищници, тревопасни животни, диви животни. 3. Предварителна подготовка: а) Подготовка на учителя: Приготвяне на снимки/ картини за играта „Защо- защото“, създаване на презентация „Владетелят на сезоните“, осигуряване на скайп връзка. б) Подготовка на децата: Децата са играли в други режимни моменти ПИ „Кой как се движи“ 4. Методи: игра, демонстрация, беседа, упражнение; 5. Средства: игра „Защо-защото“, ПИ „Кой как се движи“, презентация, демонстрационен и оперативен материал. 6. Връзка с други образователни направления: Математика: Обобщаване на представите за времевите еталони пролет, лято, есен, зима. ФК: ПИ „Кой как се движи“ Ход на ситуацията: А/ Въвеждаща част: /Децата са на утринна среща. Обичайните въпроси – кой сезон е сега, какво е времето? У: -Какъв чудесен ден е днес! А защо е чудесен денят? /слънчев, всички сме заедно и се усмихваме, имаме гости../ У:- О, някой ни търси по скайпа. Кой ли може да е? Я, това са нашите приятели от група „Бонбон“ и техните госпожи. Здравейте, мили деца, мили госпожи Стефанова и Райкова! Ние вече се познаваме от преди. Много поздрави от всички нас. Вие сигурно искате да играете с нас отново? Предлагаме ви да поиграем на една игра, която се казва „Защо-защото“. Правилата на играта са следните: ще показваме снимка или картинка, а вие ще трябва да отговорите на въпросите, свързани с нея. Всички останали следят верни ли са отговорите. Готови ли сте? /Възможни въпроси: /Въпроси със снимка/картина за всяко дете: - Защо през есента времето се захлажда? Защо през есента има листопад? - Защо някои птици отлитат на юг? - Защо някои птици остават при нас през зимата? - Защо катеричката събира храна? А кой спи зимен сън? - Кога най-често вали дъжд? /през есента и пролетта/ Какви принадлежности използваме, за да се предпазим от дъжда? - Разкажи какво се случва през зимата! - Защо козината на някои животни става по-гъста през зимата? - Грижат ли се хората за дивите животни през зимата? Как? - Кога празнуваме първия ден на пролетта? - Какви промени настъпват с растенията през пролетта? - Назови кои птици познаваш. - Кои птици през пролетта се завръщат от юг? - Къде снася яйцата си кукувицата? - Назови растението /дърво, храст, трева, цвете/. - За какво служат корените на растенията? Защо те са скрити под земята? - Нужни ли са пчелите и защо? Как се нарича домът на пчелите? Кога пчелите стават опасни? - Буря: - Какво природно явление е нарисувано? Кога бурята не е опасна? - Пътят на хляба: Как се нарича машината, с която се прибира житото? Какво жъне комбайнът? - Как се нарича магазинът, в който се продава хляб? У: - Припомнихме си доста за животните. А знаем ли как се движат те? Я, да разберем! /Играем ПИ „Кой как се движи?“/ У: - А сега ще ви разкажа една история за Владетеля на сезоните, който живеел щастливо в своя замък. Той имал много отговорна работа – да следи сезоните винаги да са добре подредени и да се сменят точно навреме. Тази година той решил да покани на гости за рождения си ден всички животни. Да видим какво се случило тогава. /Въведение към презентацията, в която всяко дете се включва в проблемна ситуация, като манипулира самостоятелно с мишката на мултифункционалния проектор./ В/ Заключителна част: У: - Браво, деца! Успяхте да разгадаете всички загадки- да нахраните правилно животните, да ги приберете в техните домове и да подредите вярно сезонните картини. Също така се справихте много добре и с първите игри – отговорихте вярно на нашите въпроси и в подвижната игра правилно се придвижихте като животните на картинките. За да се поздравим за добре свършената работа ще ви подарим по едно прекрасно цвете, а всеки от вас ще го постави на тази красива полянка. Вие ще прецените дали вашето цвете има нужда да е по-близо до слънчевата светлина или до езерото с прясна вода. Довиждане и до нови срещи, мили приятели! Изтегляне 24.35 Kb. Сподели с приятели:
|