План-конспект на педагогическа ситуация по образователно направление Български език Тема: Книжарница За трета възрастова група в дг изготвил: Миглена Христова Събева Проверил
Изтегляне 42 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- Магистърска програма : Гл. ас. Н.Йорданова ИТВПУНО Задочно обучение Фак. №167 Шумен,2012
- Ход на ситуацията
- Разказ на учителя
- Дидактична игра :”Довърши изречението!”
- 1.книга 10.щъркел 2.котка 11.лястовичка 3.кърпа 12.капка 4.доктор 13.празник 5.влак 14.геврек
- Музикално-подвижна игра: „Мама ми купи днес нова книжка...”
|
Шуменски университет „Епископ Константин Преславски” Педагогически факултет план-конспект на педагогическа ситуация по образователно направление Български език Тема: Книжарница За трета възрастова група в ДГ Изготвил:Миглена Христова Събева Проверил: Магистърска програма : Гл. ас. Н.Йорданова ИТВПУНО Задочно обучение Фак. №167 Шумен,2012 Образователно направление: Български език Ядро: Свързана реч Тема: Книжарница Задачи: Свързана реч: Съставяне на описателен разказ. Зкувова култура на речта - правилна артикулация на звуковете „к” и ”г”. Граматически правилна реч - съставяне на сложни съчинени изречения със съюза „и”. Ход на ситуацията: Прозореца е отворен. Звучи песента „ Аз обичам да чета” на касетофон. Децата слушат, накрая на песента се чука на вратата. Влиза Вълшебната фея, носи вълшебен жезъл. Фея: Здравейте, мили деца. Чух хубавата песен. И аз искам да се науча да чета, искам всичко да зная като вас, но вълшебната пръчка не ме слуша вече! У: Деца, да поканим феята и нека `и помогнем да научи много неща! Фея: Но аз не мога да чета, пиша и рисувам! У: Мила Вълшебнице, децата също не умеят да четат и пишат! Но какво трябва да имаме, деца за да се научим да четем (Книга!) У: А ти мила, Вълшебнице, знаеш ли от къде се купуват книгите? Фея: Да, с моята пръчица мога да си пожелая всичко, но тя вече се е уморила! У: Деца, знаете ли от къде се купуват книгите? Нека помогнем на феята с разказ по нашата картина! / Учителят показва картината/. Д: Книгите се продават в магазин, наречен книжарница /Поощрения от учителя/ . Фея: А това какво е на витрината пред двете момчета? Книги ли са? Д: Не! Това са гумички, химикали, линийки, лепила, моливи, пастели и какво ли още не. Всичко това се продава в книжарницата, както и книгите! Фея: Браво, деца! Та вие знете много, радвам се ,че съм тук! У:Деца, нека да разкажем на Вълшебната фея още за книжарницата по тази картина!/Учителят задава въпроси/ Какво е това на картината? Какво може да се купи от книжарницата? Къде са подредени книгите? А моливите ? Какво правят децата? Има ли човек, който им предлага книги и как се нарича той? Какво пазарува семейството на Мими и Гошо от книжарницата?(Децата гледат картината и отговарят. Учителят поощрява). У:Нека разкажем случка по картината.Слушайте моя кратък разказ, а после всеки от вас ще състави свой като гледа картината. Разказ на учителя: Веднъж в един слънчев ден вратата на книжарницата се отваря и в нея влиза голямото семейство на Мими, Гого, Петьо и Иво. Продавачката ги поздравява и радостно им предлага да си купят от новите книги. Мими си харесва книжка и майка `и я заплаща.Гого стиска здраво новата си книга и чака татко си да му я плати на касата.Петьо и Иво намират отдавна търсената книга и разглеждат пъстрите химикали на стъклената витрина.Всички са доволни и се забавляват в книжарницата. У:Това е моят кратък разказ. Деца, кой желае да разкаже по картината?Ние, с нашата гостенка Феята ще помагаме! Няколко деца разказват (поощрения) У: Разказите бяха интересни! Браво! Нека изиграем една игра и включим Вълшебната фея да помага, защото тя вече много неща чу и знае! У:Дидактична игра:”Довърши изречението!” Аз започвам едно изречение, а вие го продължавате с друго. На помощ ще ни бъде нашата картина „Книжарницата”: 1.Продавачката поздравява семейството и ... (радостно кани всички да купят книги ). 2.Иво и Петьо разглеждат витрината и ... ( харесват голяма книга). 3.Мими се радва на книгата си и ... (майка й я заплаща на касата). 4.Гого вече има нова книга и ... (изчаква татко си да избере своя). 5. Всички са доволни и ... (пожелават „Приятен ден” на продавачката). У: Справихте се чудесно с тази игра!За награда съм ви приготвила изненада.На нашия „вълшебен телевизор” ще показвам картинки.Всяко дете трябва да изговори думата вярно (телевизорът е направен предварително от кашон, облепен е тапети, перденца, с врата и прозорци). 1.книга 10.щъркел 2.котка 11.лястовичка 3.кърпа 12.капка 4.доктор 13.празник 5.влак 14.геврек 6.четка за зъби 15.Дядо Коледа 7.камион 16.къща 8.мечка 17.кокиче 9.гердан 18.кошница 19.топка У:Последната картина е за теб, Вълшебнице! Фея:От вас, деца, научих много неща. Поиграх и ми беше приятно. А и никога не съм си помисляла, че има магазини, от където могат да се купят книги и да ги имаш и пазиш!Благодаря ви!Отивам да разкажа на моите приятели за вас! Доскоро! Д: Довиждане! У:Деца, не само Феята, но и аз съм доволна, защото се справихте чудесно с разказа по картина, дългите изречения и играта „вълшебен телевизор”! Нека се раздвижим с: Музикално-подвижна игра: „Мама ми купи днес нова книжка...” Изтегляне 42 Kb. Сподели с приятели:
|